十多年來一直很照顧我的溫肇東老師最近出新書了，翻開這本書的那一刻，許多記憶忽然在同時開始倒帶。

十多年前，我去讀了EMBA，也開始跟隨溫老師學習。那時候怎麼也沒想到，我就此沒離開學校。

即使畢業之後，還幾乎每個月都有機會回學校，也許去開會，也許去談合作案，就這樣一直和溫老師保持連絡。對他最深刻的印象，是他對教育工作的敬業和認真。他總是早上七點多就開始和學生連絡，指導大家的研究進度和方向。一想到有什麼議題需要討論，就會馬上用電話來對話。有一陣子他實在忙得太累，竟然小中風住院，嚇壞了許多關心他的人，所幸經過一番調養之後，他很快就復原了。

這本書的書名叫「左派商學院」，左派(Left-Wing)」在世人眼中一直是和資本家勢不兩立的代名詞，而商學院則是培養資本主義世界裡企業管理人的”軍校”。在商學的世界裡談左派，在左派的世界裡談商學，看來都需要一些勇氣。

幾年前，溫老師就曾經分享一個很值得重視的現象。他說，根據他的觀察，台灣幾所程度最好的國立大學裡，至少有百分之七十五以上的學生是來自中高收入的家庭。

一位商學院的教授會注意到這個現象，這件事其實讓我有點驚訝。但是這個分享卻讓我深刻的感覺到，如果我們不認真的去解決這個問題，台灣就有可能變成一個越來越失衡的社會，而我們每個人都會是受害者。

弱勢家庭的小孩考不上好大學，這件事實的背後呈現了一個很殘忍的畫面。家境不好的小孩沒有好的環境和資源，升學考試時自然無法和家境好的小孩競爭。也就是說，孩子生在什麼家庭就幾乎決定了他未來能不能考上好大學。一個國家如果坐視這樣的情況發展下去，就有可能富者越富，貧者越貧，最後走到每個人都是輸家的結局。歷史告訴我們，階級流動性(Mobility)對一個社會有多重要。

最理想的情況，當然是國家儘可能讓每個孩子都能受最好的教育，孩子不會因為家庭的環境而被剝奪學習和成長的機會。每個國民都能受到好的培育，一個國家就能不斷進步變得更好，溫老師的觀察顯然是對於教育機會公平性的反思。

這種著眼於人和社會發展的思考，顯然和目前商學院世界裡的主流思維有所不同。一直以來，商學教育所強調的重點，無非是不斷提升企業的獲利能力，讓公司更賺錢股價也更好。如果公司錢賺得夠多，行有餘力就來做公益(或者當成繳稅)，也就是所謂的CSR(社會企業責任)。

但是這裡面並沒有改變商業競爭的本質和負面因子，理想的情況應該是，企業經營的過程就應該是一個改善和提升社會的過程。而不是企業不擇手段的獲利之後，消耗了昂貴的社會成本(如公益和公義)之後，再回過頭來從獲利裡提撥一些有如”遮羞費”或”補貼金”的回饋。

記得有一年，在加拿大蒙特婁拜訪管理大師明茲伯格(Henry Mintzberg)時，他聊到自己寫「MBA教不出經理人(MBA is not manager)」這本書的動機。他說，一個管理人最重要的特質和能力，應該是對於人的關心和理解，但是全世界商學院在選擇學生時都只在乎智力。到後來只會教出一群沒血沒淚的管理機器。

歷經佔領華爾街運動之後，全世界的商學教育體系都慢慢開始反省，思考如何培養出新一代的管理人。在為企業追求獲利的同時，也不忘照顧人和社會的發展。
在馬克思過世一百多年之後，這樣的”左派”思維，顯然已經在商業世界開始萌芽。