說到學游泳，我們一家三口都有不同的體驗。

我對「游泳」最早的記憶，是小學一年級的暑假，爸爸帶我和妹妹去公共游泳池玩水。我套著游泳圈，在水裡玩得正開心，爸爸忽然靠近，用力打了我腦門一巴掌，厲聲道：「怎麼都在玩，怎麼不練習游泳？妳什麼時候才能自己從這邊游到那邊去？啊？有沒有想過？」

當時我根本還沒學過游泳，被爸爸那一巴掌打得腦門嗡嗡作響，嚇得連哭都忘了，只知道愣在那裡，不知道為什麼被打，也不知道為什麼被罵，更不知道該怎麼回答爸爸。正愣著，爸爸猛然把我的頭壓進水裡，大聲說：「叫妳游！叫妳游！」我緊抓著游泳圈，掙扎著爬上岸，說什麼再也不肯下水了。

很多年後，爸爸說，他那樣做是為了「幫助」我學會游泳。他相信把小孩丟下水，讓他自己掙扎，小孩自然就會學會游泳了。

我與父親感情淡漠，平日甚少交談，自然不想與他爭辯。但是，我相信，時至今日，應該沒有家長會缺乏常識到採用把「丟下水、讓他自己掙扎」這種「教學」了。

我先生江小豬開始學游泳，是小學二年級。當年他們小學新建游泳池，擬成立游泳隊。小豬從小愛玩好動，聽到老師說游泳隊員能免參加早自習，立刻舉手自願參加，從此就開始了每天早起到校，去游泳池畔集合訓練的日子。

據小豬回憶，當時他們從悶水漂浮開始學習，接著便是泳式的鍛鍊。學校成立游泳隊，是為了參加比賽，因此所有的游泳教學都以追求在游泳池裡游得快為目標，教練很仔細地糾正小朋友踢腿、滑水的動作。

循序漸進地，他學會了四種泳式，上了大學繼續參加游泳校隊，並陸續取得救生員、游泳教練、潛水員執照，大學時代也打工做過救生員。接受救生員訓練時，他第一次有機會學習水下自救，才忽然驚覺，自己多年來都是游泳隊員，但是沒有學過自救，就算在游泳池裡游得很快很好，如果掉到湖泊、河流等自然水體裡，也是很可能會溺水甚至喪命的！

的確，學過游泳，不代表不會溺水。

我們的兒子小小豬在爸爸鼓勵下，三歲開始學游泳。和我們當年在台灣受的游泳教育順序相反，小小豬上游泳課，是先學自救，再學泳式。第一堂課就教水下睜眼，然後如何操作浮具、練習穿著衣服落水、甚至翻船演習，都是標準課程的一部分：

Ideally, swimming lessons for all children should have a focus on #watersafety beyond teaching strokes and form.

A post shared by To-wen Tseng 曾 多聞 (@twtseng) on Jun 27, 2018 at 2:48pm PDT

經過這樣的游泳教育洗禮，今年五歲的小小豬，在水裡非常自在。但他也很謹慎，知道就算游得很好，只要在水裡，尤其在是湖泊、溪流、海洋等自然水域裡，就絕對不能掉以輕心。對他而言，上船就要穿上救生衣，就好像上車就要坐上安全座椅，是理所當然的事，不需要爸爸媽媽來規定。

Knowing about the water, knowing how to engage with the water, being able to swim, these are all parts of water competency. 💦

A post shared by To-wen Tseng 曾 多聞 (@twtseng) on Jun 27, 2018 at 2:57pm PDT

我想，美式游泳教育教我最重要的一件事，就是要先學會敬畏水、才能享受水。了解水、知道如何與水相處、知道在水中如何自處，都應該是游泳教育的一部分。而且，學游泳應該要先學會自救、再來學泳式。

冬去春來，轉眼又是另一個炎炎夏日。今年夏天，希望我們都能教孩子以安全為前提戲水！

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