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| 2011/03/31 22:18:40瀏覽1749｜回應2｜推薦18 | |
| 最近適逢各學校段考即將來臨，溫書假的爭議再度甚囂塵上。筆者在前鎮高中觀察到，高雄中學與高雄女中的學生已經有人開始發起連署恢復溫書假，並且將在三月二十五日教育局開會前將連署資料送達，向官員表達學生的心聲。 官方單位認為不應放溫書假的觀點，不外乎為二：一者，依據《九年一貫課程綱要》與《各級學校學生學年學期假期辦法》，皆未賦予學校放「溫書假」的權力；二來，如學生提早回家，家長不在家管教，恐衍生許多問題。然而，這些都是不了解現在的高中學生，不信任現在高中學生的自制力，才有的觀點。 就法律層面論，正如同「特別費」未有法律明定，但是約定俗成般；「溫書假」可否作為某種慣例法性質？畢竟法律是人訂的，若有不恰當之處，可進行法律解釋甚至是修法，若成為僅依法律行事而不知變通的「法匠」，則令人遺憾。次者，教育局曾回應「段考下午若停靠將衍生學生安全顧慮問題」，我們絕對不否認有少數無法管理自己的學生會利用時間玩樂甚至發生危險，但假若為此而「一竿子打翻一艘船」，並無道理。目前雄中與雄女所推行的形式，亦即經過家長同意的「自主學習」，是解決師長有此顧慮的好方式。如果沒有家長同意，留在學校讀書，自屬應然；但如若家長同意學生自主管理，則學生自可自行安排時間，依照自己最有效率的方式讀書。 這次高中學生發動連署，要求教育局還我們「溫書假」，也是某種草根民主的體現；而學生在與自己切身相關的議題上懂得發聲，對台灣的民主深化，也是有益的。我希望教育官方單位能夠重視學生的聲音，妥適的處理有關議題。 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
