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| 2008/01/31 21:27:20瀏覽973｜回應0｜推薦6 | |
| 今天是科技組實習的第一天，碰到跟已經在經濟日報(商業組、金融組)有很多經驗的荻媛。荻媛跑過蠻多場的法說會，雖然每一次都很陌生，但是她也告訴我可以怎麼補強每次的法說會內容。
今天法說會的內容是聯華電子的財務營運報告，除了說明用中文，其他關於外資發問的內容，都是用英文，雖然我大概聽得懂說什麼，但是卻沒辦法很流利的表達出這樣的意見。不過，跑新聞也讓我對英文有比較新的體驗，我發覺英文大多在解釋一個概念，抽象的概念，中文才能具體解釋出我們自己國家人可以懂的字彙，但是有時候這個字彙牽涉到的東西可能很多，用英文解釋就比較有想像空間。中文感覺就比較細膩，英文則是比較大體。 荻媛跟我說可以怎麼補強法說會的內容時，我也想到U3的燕蕾姐有問過我都是怎麼跑校園新聞。我說除了透過同學朋友，也會看學校的網頁跟學校的公佈欄。又因為自己有在學校收發室打工，也可以從職員口中知道學校的八卦，也會從信件寄件人知道可能學校最近有什麼活動或是比賽。另外就是我習慣拿書走在校園，有時候也可以因為看書的動作，側耳聽旁人的言語。 不過傳播在台中其實還沒有發展，大學也都只有課程而沒有系所，整體而言我自己覺得，逢甲對於新聞傳播其實很懼怕，像我們學校的公關都強烈要求我的稿一定要給學校修改，雖然這樣不符合新聞記者的倫理，可是因為自己也被約談過幾次，學校的理由是我是學校的學生，稿子也得讓學校過目，讓學校知道我寫什麼。但是往往學校修改的結果，我的稿都會變成公關稿，甚至學校都會希望學生意見不要寫。 現在我比較會跟學校談判(同學說我好大膽，我說可能哪一天被退學就是因為這樣)，我跟學校說，報社很要求要平衡報導，學生意見不寫不行，公關稿大家都不想看，這樣的稿其實讀者不會想去接觸；看學校想要也達到報導的目的，同時也讓別人覺得這篇報導很有真實感，還是學校改得美輪美奐，但是報社砍稿或是不刊。學校現在慢慢會被我說服，我想也是跑校園新聞的收穫吧。 |
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| ( 心情隨筆｜工作職場 ) |
