這個學期對我而言，絕對是個全新的開始，因為總算可以卸下行政職務，重披導師戰袍。但如果以為可以輕鬆許多，那就大錯特錯，只是可以確定的是，現在的我忙得比以前開心愉快。

新學期的最大挑戰不是進校的導師工作，畢竟先前在南工已經歷練了 5 年，相信我能駕輕就熟。真正的挑戰其實隱身在課表中，細看才能發現箇中奧妙。這個學期一共有 4 個班級，除了商三 1 是熟面孔以外，其他的綜一 1 、美二 3 、進一孝都是新的。從年級來看，一到三年級全上了，一個也沒少。從學制來看更是精彩， 4 個班的屬性截然不同，從高職、綜合高中、實用技能班到進修學校都有；也就是說，全校除了職能科沒上到以外，其他的學制全包了。雖然每週的節數不算太多，但可以想像，為了應付不同年級、不同學制的學生，上起課來可得千變萬化才行，否則受重傷的還是我自己。

不過話雖如此，我還是覺得這會是個很棒的學年，因為只要經過這一年的歷練，相信在教學功力上肯定能更上層樓。只是一個月下來，發現自己仍在努力地摸索，最辛苦的還是學生，上起我的課彷彿坐雲霄飛車般起起伏伏。所幸振盪的波動已漸趨緩，往後的課應能漸入佳境才是。

開學之初，又把《自由寫手的故事》看了一遍，胸中又激起無限澎湃，腦袋裡一直在思索如何化感動為行動。昨天忙著出綜一的考卷的同時，看到他們得消化那麼多的課文和試題，一股心酸湧上心頭。心想，究竟何時學生才能不為成績而讀書，老師才能不為考試而教書。很高興今年回到晚上的進校帶班，期盼自己能多些努力，讓這群不愛讀書的學生愛上閱讀，從閱讀裡找到人生的方向，甚而走出一片自己的天空。

附帶一提，睽違兩年的〈導師週記〉將重出江湖，我要用我的心和我的筆，找出我的自由寫手。我對學生和自己的未來，充滿希望。