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一問「三不知」？

幾年前受朋友之邀，到中文學校教授一堂中文成語課程。班上有六個孩子，由九歲至十五歲不等所組成，每個孩子都識字也都能寫，只是寫的快慢、正確的不同而已，算是程度不錯的高級班了。只是孩子們對成語的概念及興趣缺缺，而我該如何引起他們的注意，則是一大考驗！                                                                

 上課第一天先問那年紀最小的，「知不知道什麼是成語？」小子一臉茫然 ，不用回答也知道答案，再問第二個男孩，則回答的甘脆「不知道。」，接著再問那個年紀小點的女孩，則笑而不語，一問三不知後，轉頭朝向那三個大丫頭，其中兩個直搖手又搖頭，另外一個從口袋裡拿出一只手機，按了幾下然後說：「君子一言，“死”馬難追。」(ABC發音不準〝駟〞、〝死〞不分)，依我之見，我寧願要那中央標準答案〔不知道！〕。

這倒讓我想起了個老笑話：

某政治課，師曰：「何謂《三不政策》。」

生曰：「不知道，不清楚，不要問我。」

好個一問三不知也。

其實「一問三不知」這句成語在一般辭典的注釋為：「屢問而屢答不知」。並引了三個出處­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­： 

（一）莊子齊物論「齧缺問王倪，三問而三不知。」

（二）論語‧堯曰：「不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也；不知言，無以知人言。」                                        

（三）紅樓夢第五十五回：「一個是拿定了主意，不干己事不張口，一問搖頭 三不知。」

然而，正確的注釋及出處則如下述：

「一問三不知」本指對一件事的開始、中間和結尾均不知道，現則比喻對實際情況毫無了解。出處見左傳哀公二十七年：「君子之謀也，始、中、終，皆舉之，而後入焉，今我三不知而入之，不亦難乎？」（白話：有才智的人，在謀畫一件事時，必定考慮到開始、中間、結局，然後才採取行動。可是，今天我對這三項；始、中、終，都未曾考慮過，就冒然採取行動，怎會成功呢？）

但，現代人誰還計較的那麼精細，反正你問我，我不知，就回不知道、不清楚、不了解，一問三不知，其實這還算是好的，就怕活馬變死馬。

(參考資料—成語出迷宮—長河叢刊)