現在的教改,弄的孩子焦頭爛額,家長怨聲載道,實在同情現今的孩子,為了進理想學校,全家總動員無奇不用;我的五個弟妹都住台北,每個人各有兩個孩子 ; 據我所知,每天放學後,緊接著就轉進各補習班,直到深夜十點,才睡眼惺忪回家.

   我的同情只換得 :「大姊,妳趕不上時代了 ! 現在哪個學生不是這樣 ?」或者 :「我不能讓我的孩子輸在起跑點.」實在懷疑這樣子縮衣節食、省吃簡用,卻毫不心疼的付出大筆補習費,值得嗎 ?

   女兒國中第一天上英文課,老師問 :「學過音標的舉手 ?」除了女兒,全班都舉手,原來暑假我帶孩子出國玩,別人都補習去了,好吧 ! 只好自己教了 ! 我認為英語是世界通用,對每個人的未來很重要,要求孩子看電視影集,也盡量用聽的,不要看中文字幕,加強自己的英語能力.

   帶女兒出國旅遊從上飛機起,鼓勵她和空服員、鄰座外國人練習用英語交談,慢慢的,海關、買東西、其他遊客,都是她英語會話的對象,沒有人會拒絕嬌小可愛的小女孩 ; 一再的磨練,讓內向的小女孩變勇敢大方 ; 高中就讓她和哥哥不跟團去日本玩 ; 還自告奮勇帶同學去香港找她媽媽,就因為她敢開口和陌生人講英語.

   高中畢業參加澳洲遊學,進了雪梨一家語言學校,英文程度鑒定由 F1 ~ F6,入學測試她排入F3班 ; 住的 Home Stay 是一對中年夫妻,她每天面對的都是講英語的環境, Home Stay 媽媽常和她聊天,刻意放慢講話速度,寫好作業也幫忙修正文法.

   半年後女兒自費參加英語能力測驗,類似托福 IELES ,滿分6.0,她考4.5低空飛過,馬上越級申請,進入技術學院視訊傳播就讀.

   女兒同學也來澳洲,進了同一語言學校,入學測試被排入 F1,她和她表姐在中國城附近租房子,除了上課,她們很少說英語,當然進步緩慢,一年後才升到 F2.

   澳洲有些學校一年有三個學期,不到兩年女兒就畢業了,她又申請雪梨大學藝術學院,研讀修習 SCA 電子藝術,之前技術學院的部份學分還可抵扣 ; 學校派駐電台實習也有錢可領.

   依澳洲政府規定 : 留學生每周打工不得超過二十小時,女兒也利用課餘打工賺生活費,同時也學會了待人接物.晚上我們母女就用電腦 ICQ 聊天,天涯海角無距離.

   她在學習的過程多麼快樂 ! 因為是她的興趣,我從未給她壓力,也不補習,不用台灣的填鴨教育,如果當初以她私立高中程度,你說她能進什麼大學 ? 能夠真正讀到她喜歡的科系嗎 ?

   現在回台灣擔任電腦聲音工程師,她的電腦數位音樂,參與多次展覽表演,像台北詩歌節、台灣國際電子藝術論壇、台北SONO出聲、CO2台灣前衛文件展、異響bias聲音藝術展、2003腦天氣複合媒體藝術展、2004台北聲納國際科技藝術節.

   最近又到瑞士、日本等國參加國際電腦藝術交流.我以她為榮,我也認為我的教育方針正確.