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| 2010/07/28 13:19:26瀏覽260｜回應0｜推薦2 | |
現代人在享受科技產品時, 很少人會去思索自己有多幸福, 譬如人手一支的手機, 隨身攜帶的mp3 音樂播放機, 大家可能都視為理所當然, 殊不知過去人們要聽一首幾近現場唱的歌曲有多難, 現今錄音技術如此成熟, 不管大眾或音樂鑑賞專家大部份均在欣賞錄音的作品, 但是各位知不知道, 過去人們想聽首好歌可不容易呢, 以錄音技術而言, 人類大約花了整整一個世紀才發展出能幾乎呈現原音的成熟錄音技術, 而1877 年愛迪生發明留聲機之際, 人們才開始有再聽原來聲音的機會, 所以各位一定無法體會, 能以今日之方式欣賞音樂是何等幸福之事！ 世界運轉步調的加速使手機成為不可或缺, 也讓人們稱傳統信函為snail mail , 有時手機沒電或忘了帶, 立刻會陷入不安, 甚至忘了也可打公共電話, 用寫傳統信件可也成了鮮事了, 銀行或其他提供服務的組織, 往往在電腦網路出問題時立刻無法繼續提供服務, 好像忘了人類也曾度過無電腦的歲月. 對於用電如此密集的大都市, 突發性的停電是會釀成重大災難的. 電腦雖為整個人類社會帶來相當大的貢獻, 也在教育方面投入龐大經費, 然而對教育方法的改革, 學習方式的創新, 始終無巨大的變革, 關於此點, 哈佛大學的克里斯丁生(Clayton M. Christensen) 教授在他最近出版的新書Disrupting Class (中譯本 ：來上一堂破壞課, 麥克羅. 希爾出版社) 中認為, 問題出在學校利用電腦的方法不對, 學校硬把電腦塞進教室, 然而教學方法和管理學校的方式卻依然故我, 正確的做法應使學校進步到以學生為主體的課堂. 實際上觀察, 如要成功使用一種科技, 應用方法的選擇實為第一要務. 其實, 電腦首度問世時, 專家並不看好; 貝爾將其電話原型機呈出時, 得到的答案是嘲諷的批評“那只是玩具“ ; 米契. 開普(Mitch Kappor) 當初在哈佛史隆商學院提出蓮花123（Lotus 1,2,3)的想法時, 也未受其師肯定, 可見真知卓見固然要緊, 鍥而不捨方能達陣, 今人在享受各種方便科技產品的同時, 別忘了發思感謝之幽情, 念念那批令人仰慕的科技先鋒！
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| ( 心情隨筆｜心情日記 ) |
