字體:小 中 大 | |
|
|
2012/03/06 07:54:13瀏覽294|回應0|推薦4 | |
講究批評的藝術 工作上幾乎每一個層面──訓練、指導、溝通、績效評估、訴怨處理、處分等都會牽涉到批評這項行為,如何做建設性的批評,是經理人的一個重要課題。對任何人來講,嫻熟批評和接受批評這門藝術是很重要的。工作上幾乎每一個層面都會牽涉到批評,而這也是經常會出問題的地方。 本文內「批評」一詞指的是對另一人的不利回饋或反應。嚴格地說,這個名詞也可指有利的反應。但是對經理人來說讓他真正頭痛的卻是前者。 第一,批評者和被批評者之間必須有足夠的信任關係作基礎。在這種某礎上給予批評是比較恰當的。假如被批評的人並不信任你,不管你的見解再怎麼正確,他還是不能接受你的看法。 第二.你提出的批評必須是出於一片幫助對方的好意,這種情況下的批評也是比較適當的。當然.你必須真的幫得上忙才行,即使是一句忠告也應考量是否有其效果。因此,批評者應確實瞭解本身批評的動機如何.以及有無能力去幫助對方。我們不免發現,批評有時會披著「我真的想幫助你」的虛假外衣.實際上批評者的意圖只是要損傷對方,而顯示自己的了不起。 第三.為了解決問題,被批評者對你而言具有相當重要性時,給予批評也是適當的。請記住,不可能一個人的所有看法都是絕對正確的.而我們也往往根據本身的需要、期望和個人經驗來看別人。為了有效解決問題,你也應開放胸懷.去接納別人對此問題的不同看法。 適當的時機和地點 假如你已經確定批評是適當的,那麼該如何批評呢? 1.掌握正確的時機。 @當你的精神狀況可以客觀地面對事物時,此時,批評是比較合適的。如果你當時怒不可遏.且先冷靜下來再說。單刀直入地表達你個人的憤怒情緒.只會把事情弄得更糟.而於事無補。 @發生行為的當時,或者還能夠查證實情時,提出批評是比較合適的。如果你批評的是某個人四個月前的某項行為,不只被批評的人記憶模糊,而且他會認為你「有失公平」,竟猛翻老帳。 @不只考慮自己本身的精神狀況.還要兼顧對方的精神狀況。批評應掌握對方能夠接受批評的時刻。如果對方情緒不對.先等他(她)冷靜下來再說。相反地,如果是對方主動要你提出批評來改進他(她)的績效.就儘量告訴他(她)實情。 2.只針對某項行為.可能的話,最好能夠舉出最近發生的明顯例子。 用「一竿子打翻一條船」的方式,去批評對方的許多行為,或對他(她)做人身攻擊,是不適當的。這樣做會使批評本身即具有的衝突性質表面化.導致尷尬的場面。例如,你應說「你的報告已經晚了兩天」,而不要說「你這個人實在很懶」。 3.褒眨俱施。 褒貶俱施的意思不是說,批評前應先講好話.而是你應該讓對方瞭解.你是觀察他「整個人」,而不是專門找他某項行為的錯處。在適當的時機讚美對方幾句,會使對方留下此種印象。假如對方過去從未獲得你的讚賞,當他一旦因某項行為遭你批評時.他很可能會認為在你眼中.他「整個人」就是那麼壞,因而失去了就事論事的能力。 4、只批評很可能再發生的事情,或批評之後對方能夠改正的事情。 如果事情不可能再犯.那麼請仔細研究一下你的動機究係何在。而且,假使對方無法按照你的意思改正錯誤,你的批評只會把事情弄得更糟。 5、當你對自己的看法或判斷有疑問時,請先找人商討一下,確定他們同意你的看法或判斷之後再去批評。這件事情,在你的批評可能會成為「判例」,影響員工將來的行為時,尤為重要。 應保留批評的場合 恰與上述狀況相反.亦即如下所述: 1.對方不信任你時。 2.你的本意是要傷害對方或「發洩過多精力」,而非要幫助對方時。 3.為了完成工作.對方、他的行為、彼此問的關係對你而言並不頂重要時,或者你找不出時間去批評時。 4.對方已經給各種困難搞得喘不過氣時。 5.對方已盡力而為.在既有條件下無法再改進時。 6.該項行為只會發生一次,重蹈覆轍的可能性很小時。 7.當你自己不願傾聽別人對你的反批評時。 在這些情況下,因恐批評晝虎不成反類犬,最好保留你的批評。 |
|
( 知識學習|商業管理 ) |