感謝主! 賜給文友和我四個可愛的小孫!Vito和Vic兩兄弟在台北讀小學五年級及三年級，每天晚上在媽媽認真督導下，做完功課之後，都會跟我視訊小聊幾句並道晚安，我也會帶著他們禱告再就寢。Emily和Kyle兩姊弟在新竹，白天送托嬰中心，晚上爸媽接回照顧，有時也會與我視訊。姊姊現在聽得懂話，也會用語句表達自己的意思，喜歡翻書、聽歌、堆積木，專注又聰明。弟弟最小最可愛，視訊時都趴著，一聽到我叫“Kyle”，他就立刻抬起脖子仰著小臉看我，真是惹人疼愛！週末回來時，因為他喜歡抱抱，這正合我意，抱得愛不釋手，而且他現在還不認人不挑人，只要豎著抱他，他就沒意見，不哭也不扭動小身體。其實，我毫不偏心，四個小孫都是我的心肝寶貝!

旺得福長者俱樂部成果展時要送長者及同工客製化的月曆，我除了幫長者們各選六張上課的活動照片，也為自己找了服事及和小孫們的合照，挑選照片的時候，覺得很喜樂!願我們大家明年會更好!

※以下訊息轉貼自【奇蜜育兒資訊】

解讀寶寶的情緒密碼！

每當你幫寶寶清鼻子、刷牙床時，他會怎麼做？如果是不喜歡，通常會皺眉、小手揮一揮，彷彿在說：「這樣很不舒服耶！」 我們都知道，小寶寶早就有各種感知覺了，並能夠以聲音、揮動手腳、改變姿勢或臉部表情來表達自己的情感。這時，寶寶對於喜歡的例行照顧活動（如：進食、換尿布、玩玩具），就會發出微笑、低咕低估聲或開心的手舞足蹈；對於厭惡的人或物品，則會用手推開、哭叫，或藉由晃動身子、吸手指頭、轉過身來表達情緒。 寶寶的情緒感受雖然愈來愈複雜，但因為還沒有辦法用口語表達，因此，情緒表現往往無法讓人理解，需要爸媽與保母更多的包容與接納。要解開寶寶的情緒密碼，唯有多與寶寶相處、多觀察寶寶的表情與感受，才能對寶寶的情緒有更多瞭解；此外，建立固定的生理作息，安排充足的活動與休息時間，也有助於寶寶情緒的穩定喔！

本期特選主題: 寶寶肢體語言全解讀

軒軒咿咿呀呀指著前方不知在說什麼，媽媽努力的猜，卻摸不著他的意思，只見他生氣的哭鬧了起來，媽媽也不知如何是好？該如何從身體語言來瞭解這個年齡的孩子呢？

未滿周歲的寶寶，雖然沒辦法使用語言清楚地說明自己的需要，但是他們會努力以表情、聲音和動作向爸媽表達，請求協助。只要認真觀察用心猜，爸媽會發現寶寶其實是個比手畫腳高手呢！

新生兒也有肢體語言

哭泣是寶寶最早、也是出生後前半年最常使用的語言，代表他不舒服，而爸媽的安撫和滿足他需要的行動，是雙方溝通的起點。輕點寶寶唇邊使他轉頭的「尋乳」和找到乳頭以後的「吸吮」，也是寶寶常用的肢體語言，兩者雖然都是反射動作，卻是寶寶傳達「饑餓」和「飽足」的高招，即使日後反射消失，當餵食副食品時，寶寶依舊會以「傾身」和「別開頭」的肢體語言告訴爸媽：「好想吃」或「不要，我吃飽了」。

表情是天生的Baby Sign

寶寶喜、怒、哀、樂的表情和成人是一樣的，除了從一出生就懂得以哭泣表示不舒服，4個月以後的寶寶開心時會展露笑顏，同時也懂得回應別人的笑。8個月起，寶寶瞭解的語彙漸漸增多，動作能力也增強，除了伸手攀附爸媽、拉爸媽衣服要人抱抱，也會用手推開他不想接近的人，甚至搖搖頭表示「不要」。而快滿周歲的寶寶更精熟溝通的竅門，當爸媽一語說中他的需要時（譬如：你想睡覺了、要ㄋㄟㄋㄟ嗎？），上一秒還在哭鬧的他會立即破涕為笑，明確地向爸媽表示「你答對了」。

半歲大寶寶展現一指神功

寶寶從4～5個月起，偶爾會豎起胖胖的食指比出「1」，然後東摸摸西摳摳，之後過了1～2個月（約莫半歲），他的食指開始朝向遠處，指著拿不到的東西要人幫忙遞給他，這就是「工具式的指認」，代表寶寶懂得藉由與旁人溝通，來達成自己的目的。

當爸媽推著11個月～1歲的寶寶出門散步時，可能會發現寶寶不斷地祭出一指神功指天指地，或是指路上的狗，嘴裡還不停發出嗯嗯啊啊的聲音，他並不是希望你把狗帶到他跟前，而是向你「分享」他看到一隻狗，也就是「告知式的指認」，表示他已經抓到傳達思想和感覺的原則。這時要恭喜爸媽，因為很快地，寶寶就要開口說話了！

6技巧，活化寶寶的肢體語言

要想解讀寶寶的肢體語言，除了細心觀察之外，還要和他培養默契，教導他如何善用簡單的動作，表達自己。爸媽可以這麼做︰

■為寶寶的動作命名

寶寶無時不刻在運動手腳，探索自己的身體和環境，當他剛好做出有意義的動作時，要趕緊告訴寶寶這個動作的含意，比方他剛好張開手掌拍拍肚子，爸媽可以再輕抓寶寶的手拍拍並說：「這是肚子，肚子餓了嗎？」

■強調關鍵字

跟成人學第二語言一樣，寶寶剛開始無法每個字都聽得詳細，但掌握關鍵字就能懂大意，所以象徵動作的關鍵字「肚子」和「餓餓」，爸媽要加重並且放慢。往後寶寶哭鬧時，一樣拉著他的手拍拍肚子並問︰「你肚子餓餓嗎？」並用不同動作分別代表睡覺、抱抱等不同需要，鼓勵他開口講，久了他就懂得表達。

■教導延伸意涵

當寶寶學會某個動作以後，若再教導其他含意或相似的動作，能提高寶寶的學習效率，譬如將寶寶張開的手掌從肚子上移到胸口表示「怕怕」或「秀秀」（相同動作最好只有一個對應的含意）。而「5」同時也代表「布」（剪刀石頭布）和「give me five」，爸媽可和寶寶玩手舉高高「給媽媽5！」，或更進一步和寶寶玩數數兒以及「剪刀、石頭、布」的遊戲，不但靈活了寶貝的手指頭，也讓他更能與別人互動玩耍。

■身教提供示範

爸媽多展現豐富的肢體語言，寶寶就愈能連結真正的語言和肢體動作。比方誇獎寶寶很棒時，爸媽可同時獻上大大的笑容並拍拍手，而且每次都這麼做，有一天你會突然發現，把飯吃光光的寶寶會自己拍起手來，甚至當身邊只要有人說「好棒」時，寶寶就會笑瞇瞇地拍手。

■玩指物命名遊戲

當寶寶伸出一陽指到處比，或當他對某些生活用品感興趣（像是遙控器或手機）時，爸媽要順口告訴寶寶物品名稱，讓寶寶學習。想知道還不會說話的寶寶學會了沒，最好的辦法就是發問，如：「球球在哪裡？」看寶寶能否指向球的位置。當生活事件與書上吻合時也要幫寶寶溫習，譬如寶寶洗澡時用手拍水，爸媽可說︰「威比豬喜歡玩水花，你也會耶！」讓書上的情節和圖片具體化，加強寶寶的印象和學習效果。

■尊重寶寶的表達

當寶寶表達他的需要時，請爸媽適度回應，而非置之不理，才會強化寶寶和人溝通的意願。尤其當瘦弱的孩子搖頭不吃時，請爸媽別硬塞，最好用勸說或者邊和他遊戲的方式，使他主動開口。畢竟，餓或不餓是寶寶的主觀感受，我們千方百計解讀他的肢體語言，不就是想多瞭解他嗎？當他清楚地表態後，大人也該尊重才是。