前言：

    最近許多小朋友都抱怨的對我說：學校為了迎接花博會，在進行校園美化工程，讓學校看起來就像一個大型的工地，圍牆拆掉了，大樹砍掉了。一想到每年都陪伴畢業生畢業的鳳凰花，今年卻看不見它們歡送畢業生的身影，心裡便一陣悵然；再想到改變後的校園，不知道是符合孩子們需求的校園，還是符合大人們想要的理想校園，心裡就更鬱悶了。

    孩子，你們的心聲老師聽見了，現在就給你們一個機會，發揮你的的巧思，在文章中，打造你心中的理想校園吧！

思考方向：

＊在你的心中，校園是一個怎樣的地方？

＊校園裡有哪些角落？這些角落有些什麼特色？

＊校園裡的哪些地方，你覺得值得保留？

＊校園裡的哪些地方，你覺得應該改造？如何改造？寫下你的藍圖？

＊改造後的校園，該呈現何種景象？將為孩子帶來何種影響？

相關佳句：

＊    在校園的生態步道上：我看見春天的陽光，涉過生態池，穿過花叢，四處飛飛跳跳。我看見夏日的陽光，悠悠地，懶懶的，哼著慵緩的曲調，在暖暖的池水上漫步。

＊    在實驗室裡，我們異想天開，大膽的以幻想為出發，讓科學的種子，再一次一次的實驗中發芽。

＊    在教室裡，老師認真的授課，授課的內容並不多，因為教育部的官員深知：學問好比腸胃裡的食物，裝下多少並不重要，吸收多少才重要。因此，學生都能輕鬆且快樂的學習。

＊    美術教室裡，我們可以欣賞並觸摸各種藝術品，徜徉在藝術的殿堂中，感受到美術課程給我們的並不是藝術的柺杖而是藝術的翅膀。

＊    知識的基礎必須建立在閱讀上面。在圖書室裡，汗牛充棟的書籍任憑我們翻閱，讓每一位學生能用知識來充實自己，讓自己在各方面的知識，如夜空的星星能讓夜晚的天空燦爛奪目一般。

相關語詞：

環境典雅、美麗多彩、無懈可擊、無與倫比、美不勝收、景色幽雅、斷垣殘牆、生機盎然、朝氣蓬勃、高聳入雲、清香撲鼻、寬敞明亮、滿室生輝、林木葱鬱、爭奇鬥艷、別有天地、賞心悅目、流連忘返、翩翩起舞、湖光山色、林木參天

語詞組句：

＊生態步道上清香撲鼻，百花齊放爭奇鬥艷美不勝收。

＊實驗室裡寬敞明亮，窗台上的植物生機盎然，偶爾會看見蝴蝶翩翩起舞流連忘返的身影。