張愛玲說：永遠愛一個人或永遠恨一個人並不是容易的事。事實上，要無條件的去愛一個人，幾乎更不可能，哪怕那個人是我們的至親骨肉。

我們以為對我們至愛的人付出愛是一件理所當然的事，其實我們的愛經常是有條件的。我們要孩子功課好、善良、聽話、出人頭地----，我們才愛他，我們要伴侶忠貞、體貼、不嚕嗦、時時說愛我，我們才愛他。我們的愛是有期望的，我們的愛必須看的見回報。

所以我們期望男孩子必須像我們心目中的男孩子，女孩子必須像我們心目中的女孩子，我們以為用這個主流標準去決定我們可不可以愛一個孩子並不離譜，並沒有錯，可是這個標準的「絕對」由誰決定？如何決定？而且「愛」，可以由「對」「錯」來決定嗎？

八歲的律多喜歡穿女孩的衣服，喜歡玩芭比娃娃，在一個姊姊、二個哥哥當中，顯得相當特殊。隨著年齡成長，他的異常行為越來越令人擔心。他在家裡玩洋娃娃、扭著身體跳曼波舞；在學校裡，他喜歡同班同學傑荷，希望成為他的新娘。這些顛覆大人「正常性別」的行為，讓大人驚慌不已。鄰居、好友、同事紛紛與他們的家庭疏離，甚至排擠。

學校以「影響學校風氣」為由將律多退學，父親也受到連累，遭到公司解僱。父母無法忍受輿論，被迫搬家重新開始，母親戒慎恐懼的指示律多扮演正常的孩子，將他的頭髮剪短，強迫他不得再打扮成女孩。律多努力配合父母改變自己，卻在鄰居小女孩克莉絲的生日宴會中，被迫與好著男裝的克莉絲交換衣服，引起母親歇斯底里的責備，律多憤而離家出走。在尋找孩子的焦慮過程中，母親終於了解愛的真正價值。

導演亞蘭貝利內說：「小孩子是活在一個詩意、開放、什麼事都可能的世界中。現實和夢之間幾乎沒有界線，沒有什麼是確定、不確定的。相反的，大人的世界已被表象、社會規範及何謂正常、何謂異常所限制。」

在律多的世界中，充滿想像及各種可能性，就連性別都是可以改變的，可是大人的世界卻對正常、異常，男生、女生，各有一套檢驗的尺，當我們要求兒童從想像世界跳躍到現實標準時，其實已在他們的人生中強加世故。因此每一個符合大人的行為，經常造成本性的扭曲。

亞蘭貝利內導演說：「小孩的天真與單純的相信，使他的問題變得感人，而且讓大家都能了解，為人父母接受自己的孩子與眾不同，這需要真正的勇氣。因為，令他恐懼的是：他們變的不同，其他人不再用相同的眼光看他們。」

律多對外婆說：「我不想改變，可是我希望他們像以前一樣愛我。」有時候孩子並不能理解大人為什麼對某些事情生氣，但他們卻會察覺大人的愛並非無條件的，於是為了得到大人的愛，我們開始學習「討好」別人。

但討好使律多不快樂，因為他知道自己是不同的。就像他的老師所說：「你們之中可能有些人和你們不同，其實每個人都是不同的，你們要去接納別人，尊重別人的不同。你們現在正在學著認識自己，但這是不容易的。」在自我認同的過程裡，我們明知道理，但現實經常殘酷的拒絕我們，即使我們並沒有錯。

對照父母的態度，外婆顯然全然接納律多。當律多告訴她：「當我不再是一個男孩子時，我要嫁給傑荷。」外婆雖吃了一驚，但隨即輕鬆的回答：「看樣子我得向你學習。」外婆也對律多的父母說：「不論男孩或女孩，他總是你們的孩子。」

從大人對待律多和克莉絲的差別，我們看到社會上對於男女的不同標準，以及角色期待。克莉絲的男孩打扮並沒有造成太大的困擾，一則因為男性化的女孩在社會評價上並不一定負向。而克莉絲的母親對女兒行為的不同，卻以自然的態度看待，更是克莉絲的支持力量。

只是免俗的去接受一件不合價值原則的事，事實上很難。電影中的鄰居，或許不是有意去排斥這個喜歡變裝的小男孩，然而在片段的事件中我們往往成為殘酷的幫兇。除非我們是當事人，除非我們願意客觀的了解全貌，我們才會像男孩的母親一樣，最後完全的接納自己的孩子，因為：「不管你是什麼樣子，不管發生了什麼事情，你永遠是我們的孩子，我們愛你。」

是的，最簡單的愛其實只是因為對方是一個「人」而愛，可是我們常常忘了這一點。