第一章：觀賞美麗的世界

　　◎看一看，學好作文◎

第二章：聆聽美妙的聲音

　　◎聽一聽，學好作文◎

第三章﹕嚐甜聞香好味道

　　◎聞一聞，學好作文◎

第四章﹕我們的感覺真奇妙

　　◎摸一摸，學好作文◎

第五章﹕寶貴的生活體驗

　　◎做一做，學好作文◎

用感官體驗開啟孩子的寫作之門

敬愛的父母師長﹕

　　我們的身上有許多器官，能夠感應外在的刺激和訊息，譬如﹕眼睛能分辨青、紅、黃、白、黑等色彩；耳朵能接收宮、商、角、徵、羽等聲音、鼻子和舌頭能分辨酸、苦、甘、辛、鹹等味道﹔皮膚神經會有冷、熱、冰、痠、痛的感受。

　　有的人對聲音、顏色、味道、溫度的感覺很敏銳﹔看到美麗的色彩，會張大眼睛盯著它；美妙的聲音傳來，會豎起耳朵來聆聽；空氣飄浮著香味，鼻子會特別嗅它幾下……他懂得善用身上的器官，深刻體驗各種不同的感覺。

　　事實上，沒有經過感官訓練（這也是一種潛能開發）的人，感覺都缺乏敏銳性和準確度——所以「眼睛看了，色彩模模糊糊。」「耳朵聽了，聲音馬馬虎虎。」「鼻子嗅了，味道糊糊塗塗。」——一般人不都是這樣嗎？好像看過了、聽過了、吃過了、用過了，只是有那麼一點點印象而已；再怎麼絞盡腦汁，也說（寫）不出精準而鮮活的狀態。

　　巧婦難為無米之炊，要寫好作文，必須先儲備豐富的材料﹔如果要孩子儲備寫作的材料，寫出有內容豐富的好文章，必須從小培養他觀察生活環境、體驗各種滋味的好習慣。

　　沒有跌倒過的孩子，不知道跌倒的疼痛﹔這是因為缺乏經驗。跌倒過的孩子，如果還不知道跌倒的滋味，從中記取教訓﹔這是感官麻木、智慧之門沒有開啟的緣故。

　　俗話說﹕「不經一事，不長一智。」「失敗為成功之母。」如果能夠用心體驗、記取教訓，縱使跌倒、挫折，一樣可以增長孩子的經驗和智慧。

　　這是一本增進孩子作文能力的語文書，也是開發感官潛能的指導書。當您和孩子都研讀了這本書之後，如果帶孩子去遊山玩水，您可以問問山水的美麗顏色﹔如果帶孩子去吃海鮮大餐，您可以問問魚蝦的好滋味﹔如果帶孩子去聆聽演奏會，您可以問問聲音弦律的美妙。

　　當孩子懂得用感官去體驗色、香、味等各種感覺，不論在何時何地，都能用心去觀察、聆聽、品嚐、觸摸，就是孩子開啟寫作和智慧之門的時候了。

　　我在驛站文化所出版的《訓練孩子觀察寫出好作文》等三本語文書，已經獲得各界語文先進的熱烈回響；這表示有系統地從根本去增強孩子的語文實力，才是學好作文的真正方法。我再整理「小天使作文」中的《生活體驗妙妙妙》和《生活５４３》等單元，完成這本以感官體驗為主軸的作文訓練書，也是為了替孩子奠定作文能力的基礎，依然請各位關心孩子語文能力的您參考和賜教。