午休空檔，同事L問大家是否知道哪裡有在賣捏麵人，原來是她讀幼稚園中班的兒子，近日在看電視時看到捏麵人，他很是好奇，直說也想要玩。大家聽完紛紛熱心的提供意見：有人說一般的民俗活動應該會有；也有人說在老街有看過；還有人提議上網查察，或許可以知道。大家你一言，我一語的，讓我不禁憶起女兒小學時所發生的趣事。 

 記得女兒讀小學時，有一天回家跟我說學校國語課本有教到「台南擔仔麵」，　她很想吃看看那個味道。初聞「台南擔仔麵」心想：「還不簡單」。於是隔天就去市場買一碗擔仔麵回家讓她品嚐。熟料，在她滿心歡喜的嚐第一口後跟我說：「　和課本教的不一樣啦」。啥！不一樣！我細瞧碗裡的擔仔麵：甜蝦湯頭裡麵條上撒上香菜、豆芽菜、蒜泥並擺上鮮蝦，阿不就都是擔仔麵嗎？怎會不一樣呢？看著女兒失望的表情，當媽的我雖不明究理卻也莫可奈何。

　　又一回去大賣場，行經美食賣場時，驚見看板上有賣台南擔仔麵，於是興匆匆地買給她吃，但女兒還是搖頭說：「不對，不對，那景像完全不對」。原來課本教的是“低矮的桌椅”，因大賣場是大眾化的公共場所，的確是無法如課本上所寫的一樣。 

　　周末晚上朋友一家人來訪，我在閒聊中提及此事，好友夫婦聽完立刻說：「那還不簡單，就開車去台南啊」！啥！為了一碗台南擔仔麵而飛奔至台南？這舉動會不會太勞師動眾了？說時遲哪時快，大家對這事開始討論起來，並且決定「擇日不如撞日」。相約隔天就驅車南下，一圓女兒的願望。

　　還記得當我們車至台南，好不容易找到老店面，門口卻張貼著“已遷移至XX號”。為了不想讓孩子再次失望，幾經詢問左鄰右舍，得知就在附近不遠處，眾人立刻三步並做兩步的前往。當抵達目的地時，女兒很興奮的驚呼道：「對啦！對啦！就是這樣啦！」嘴裡還不忘的唸唸有詞說道：「昏黃的燈光下，低矮的小桌椅………」一字不漏的將課文所寫背誦出來。原來她口裡聲聲說的不一樣，是指場景不一樣。，吃著熱騰騰又美味的擔仔麵，我們心滿意足的笑了。

　　事後，每每向友人聊及這難得的經驗，朋友都笑我們這對父母真是名副其實的“孝子”。想想，就能力所及能夠實現孩子的願望又何償不好呢？至少她不是要求我們讓她出國去歐洲或澳洲一虧究竟。若果真是如此，那也得時間允許外加手頭資金夠豐厚，才有辦法為她實現夢想啊！