三天的連續假日，以商場停滿車輛及電影院滿是觀賞「大囍臨門」的人潮看來，那間坐不到四分之一的小廳，一天僅二場次在我觀看完就要下檔的「STILL ALICE」真是少人青睞，而且還在茱莉安摩爾獲得本屆奧斯卡金像獎女主角之後。影城裡完全看不到相關的廣告與海報，像是失去記憶的阿茲海默，連足跡都抹去。

封面美麗動人的回眸一笑，是五十歲的Alice在阿茲海默症病發後，海邊休養時欣喜迎接伴侶的到來。期末咀嚼一回被故事感動，也推薦體研所的同學看，去日本時，在飛行的過程中再看一回，依然感動。或許是投射作用吧，好強如我，如何去面對生命的不完美。〈連阿德勒都勸說要接受自己的不完美。〉

為了遷就電影長度，捨棄了書中很多重要的細節，那是一頁頁撕去的記憶。阿茲海默如同打翻的墨水瓶，瞬間蔓延一片黑，蓋過了一切曾經。對於一個認知心理學家、優秀自信的哈佛心理系教授的Alice，那是死期的宣判。寧可自己得的是癌症，還可以反擊，有機會贏。而阿茲海默症病者，只能束手待斃，憤怒且無奈。人類生命走到終點時，什麼都沒有了，只剩下記憶。阿茲海默症者的記憶如同被消磁般，最終連自己是誰都不知道了。

為了不拖累家人，為了尊嚴，Alice為自己未來擬定的「自殺計畫」也在一切遺忘中，忘了如何完成操作，才能在故事結尾告訴我們亙古不變的道理，用愛戰勝一切，當一切都不復記憶時，愛還圍繞...。

我想..凡事都有它的意義存在。

上學期在體研所的學習呈現卡卡的狀態，尚無法解求知的渴，想想還是按照自己的步調，回到當初報考體研所的初衷，選課做了部分的調整，也參與一般生的課程，希望能兼顧更多，又能有所得。很榮幸在國體遇到很好的老師及很棒的同學，中年尚能享受讀書的美好。

讀心理學最有趣的部份是找到自己，原來自己的怪咖行徑，心理學中早有解。在成就目標理論「結果取向」與「工作取向」中，運動心理學家認為後者在面對失敗時仍可堅持和最佳表現。「結果目標取向」集中焦點在比較和打敗他人，而「工作目標取向」集中焦點在和個人的標準和個人的進步做比較。最好採用工作取向，強調和自己的表現標準做比較，而非和他人的標準作比較。嗯..我一向如此，就不知道這樣的態度影響孩子多深，人生的重點不是和他人比輸贏，而是一次一次的超越自己。

雖然白髮日增，我還是滿意現在的自己，相較年輕時有更多更深的體會。記憶流逝的Alice想念從前的自己，而我珍惜當下的自己。一切，加油~