為了能給孩子們多一些協助，才會去考體育研究所，把學習當能量的注入，恰當的修了10學分；也堅持在工作讀書練球外，留了一個晚上學琴練琴，提醒自己記得柔軟。如今，學習的方向漸趨明確，腦中時時有旋律迴盪，班級學生、球隊孩子乖巧，廊上的蓮花每日開放一兩朵...

不想在帶隊比賽時對班級有愧疚感，全民運比賽前，班級所有環節都要就緒。所以一開學就嚴格要求常規與進度，再加上每天必撥出額外的運動時間，每一堂課都要求效率，上完馬上練習、馬上批改、馬上訂正；科任老師要求擺在先，學生才會重視每一科的學習。孩子們也懂事，不明白的事說個幾次，接下來就省力省時多了。

放學前把所有班級事情處理完畢，放學過後就是練球練琴上課，慶幸一切順利。感謝梁爸梁媽，總在我需要的時候提出協助。

國小隊在休息一年後，這學期重新注入新血，隊長群諺廷景皓偉昇負責認真，給我史上最大的感動，在我規定練球時間前二十分鐘就帶著隊友熱身，等我到場時，裝備就緒，小朋友們已經開始傳接練習。如果我晚上要上課無法晚練，放學後隊長們會帶著隊友自主練習，直到校園開放時間結束。

再看看國高中學長，或是三多建德金全柏宇學長也總是把握能練球的時間，想到國體盧俊宏老師談到優秀選手有獎金做增強的動力，我實在不解這群大大小小的孩子，或許在用盡力氣後，沒有掌聲，沒有獎勵，甚至連慶功宴也沒有，卻依然能夠全心投入練習，那種動機與情操更是令人佩服。〈我想我的碩士論文應該會朝這個方向進行〉

全民運比賽的期間，無法兼顧躍動的準備，我想留守台北的懂事孩子們會想辦法做最大的努力，等我陪兄長們比賽回來，小朋友們將面臨屬於他們的第一個比賽，大家加油。至於國中柏志隊，你們超優，上有學長，下有學弟，看你們的！

十全嘉義團的凱、虎、瑀得、有昇，再過不久，我們將同行重返榮耀地，對你們對我而言都是最深的感動。等躍動過後，希望每位學長回歸本業，繼續為人生奮鬥，你們成就了許多的美好，我更想看到你們擁有未來的美好。

再記一筆，「躍動青春」不青春，阿虎阿泰，老師欠你們一場比賽。