親愛的大人們，對於教育，請認清現實吧！我們的教育已經玩完了，這是所有的學生都知道的一件事。之所以還有學生在教室裡，是因為這代的學生，或著更確切的說，這代學生的家長，還不敢徹底的拋開制式的教育體制(畢竟他們還是有一點尊師重道的)。再過十年，當我們這代的孩子進到學校的時候，天知道我們會怎樣對待他們的老師。天知道，我們還願不願意讓他們大把的時間浪費在課堂上。

今天我們的教育，說真的，還不如把學校都關了，政府直接輔助學童去上補習班算了。要解決這樣的問題，只有兩條路走。第一條：全面嚴禁針對制式教育的補教行為；第二條：全面廢除考試升學制度。有沒有第三條路？有的，但是這條路要遠比剛剛那兩條難走很多很多。如果說蜀道難，難過上青天。那這條路恐怕還要遠比蜀道更難。怎麼難呢？教改之難，要難過從十八層地獄上青天。

這樣講吧，我們的父母輩，多少還懂得些尊師重道的行為。於是輩之時，師者，成之不易，為之不虛。然而今天，我們看著師道日漸衰頹，看著我們讀師大、教大、修教程的朋友，也是那付樣子，也不過為了混口飯吃。說真的，我們會願意讓我們的孩子，受制式教育的荼毒嗎？想想，我們法政相關科系研究所畢業的父母不會為了「職能命令、授權命令」這樣的考題，狠狠的把師大畢業或修教程的學妹罵到哭嗎？我們是怎麼樣的世代？又生活在什麼樣的時代？你沒有個教育博士學位，能夠格當我們孩子的老師嗎？

我們的父母輩，他們還重視學歷，可等到我們這輩，我們會這麼重視「官方的」學歷嗎？我們這代的知識菁英，本土的、留洋的教育學者，不會試圖去找出更好，更有效的教育方式，「不惜」毫不猶豫的跳脫出現有制式框架嗎？等那天來到，教育部關門的時間也差不多了。

親愛的大人們，請問你們了解現在的狀況嗎？如果你們了解，就應該早點認清教育的現實，去找尋教導自己孩子有效的方法。請注意了，我們這代，我們絕對不會痛心於犧牲你們孩子的未來，換取我們在職場上更長遠的競爭力，以及我們孩子能夠輕易踏在你們孩子的肩頭上、宰制你們孩子的的可能性。你們當中有些人的孩子，要比你們更有遠見跟危機意識，更看得清楚現實。很辛苦呀，這些孩子，他們努力的滿足你們過時的要求，同時加緊的與時代跟社會連結，讓自己跟全球接軌。不過，大多數的人，要不是沒有這樣的意識，就是沒有產生這種意識的能力。這些人，至今，還一張張虛無飄渺的白紙上，那90到100之間的紅色數字中醉生夢死。

世界已經變了，在過去，如果你想看法國歌舞劇Les dix commandements這種沒有代理商進口的表演記錄，可你卻沒有法國朋友，不會法文，那你不要奢望拿的到片子，更枉論能看的懂了。你能知道這部片子exist已經是個奇蹟了。可是，在今天，你可以輕易的找到這部片，還有人幫你翻譯好了中文字幕。這是今天這個時代的世界秩序，這是這個時代的規則。這是為什麼「我的野蠻女友」這類日韓片；「決戰時裝伸展台」、「誰是接班人」這類美國影集，許多人「遠在」台灣正式上映之前的好幾年，就已經看到膩了。

親愛的大人們，你們把這個時代當成什麼呢？福斯電影公司曾經抱怨過p2p跟盜版比正版還早出現，讓他們在亞洲損失大幅利益。能說什麼呢？誰叫他們不重視亞洲市場，全球同步上映？這就是這個世界，你不能忽視任何一塊土地，任何一群人，甚至躲在光明網裡面那群人，你也不知道什麼時候他們會影響世界。

所以，看看我們的教育吧，教了我們什麼呢？有教導今天的學生如何在這樣的時代，這樣的世界生存嗎？要我評價，撇開技職教育體系不說，今天的教育，只有小學教育跟大學以上的教育是「有效」的教育了。一個大學生進入社會，腦子裡保留多少東西是國中、高中時期在課堂上學會的呢？說來好玩，「恰好」這兩種教育正是最沒有升學壓力的兩段教育階段。

國中高中，要說是過渡時期嗎？不如說是篩選期吧。不過，話說，有需要花上六年的時間去篩選淘汰嗎？由其是在社會其實有能力可以不須要篩選，支持這群人全部接受高等教育的情況下。

有人說高等教育墮落，我不認同，就如同沒有人能說一個社會識字率提高是文字的墮落。只能說，這個社會的水平爬上了一個階段，而下面該往哪去，我們有點不太清楚。我們正在思考，如同登上山巔的團隊，在思索要好好更深的認識這座山，或是準備攀登下一個更高的山巔。如同無產階級進入小資後，要考慮是要好好享受一下小資的生活，或是繼續踏著布爾喬雅之路，朝向資本家的目標前進。

叨叨絮絮，在說什麼呢？只是希望，這塊土地、那塊土地，不論哪塊土地上的百姓，都能夠著眼現實，了解這個時代。在依照這樣的時代，明智的考量孩子的未來是怎麼樣。眼界要寬，不要光看著時下，也不要只看著自己生長的土地。我清楚的記得，當我進大學的時候，考上師範是種光榮；當我畢業的時候，從師範出來是種迷網；而當我進研究所的時候，資訊科技還是熱門，而今天，科技業卻面臨產業的變動。

沒有產業會是永遠熱門，如果我們心中還有所謂的「熱門」產業存在。我曾經認為，我們這代，在我們活著的日子，總有一天會看到公務員遭到裁員。今天看來，離這樣的一天好像也沒有這麼的遙遠。

我相信，看我文章的人當中，有許多心裡都有跟我一樣的念頭：若是可以選擇，我不想要生長在現在所屬的這個國家中，管他是中華民國或是中華人民共和國，我想要的是我夢中的國度。或許，這樣的日子已經近了，當社會、人民慢慢的從傳統的國家手中奪下權力。漸漸的，我們就可以依照我們的意思，我們的意志，去重劃我們自己的國家了。或許，我們可以從教育開始，不要讓我們的孩子，受制於制式教育給予的不客觀評價。我們可以結合不滿的力量，奪下教育的主導權，把他交到我們信任，可以脫附的那些人手中。然後，我們終於可以開始改變社會，改變環境，改變整個世界。

什麼叫民有民治民享？就是國家是我的，是我管的，是為我的利益服務的！什麼叫民主？不是人民為主，也不是做主，而是人民是主！人民，是國家的主人！當我們，能用教育，教導我們的孩子，指導國家該做什麼，那才是民主。什麼叫民主？就是「民主」，只要在前面或事後面加上任何註解或修飾，例如：指導型民主、民主集中制，那就不是民主。