近來關於台灣人才荒、人才斷層的話題甚囂塵上。此憂慮與失業率的攀升形成尖銳對比。一方面擔心無可用之才，失去競爭力；一方面許多年輕人畢業即失業，找不到有前景的工作。這樣的供需落差，其實是全球化造成的結果，不僅僅是台灣面臨的挑戰。

因應全球化巨變的過程中，工商業的供應鏈較能夠快速反應，運用管理技術將資源做有效率的配置。現代大企業的組織版圖，幾乎遍布全球。生產基地集中於中國大陸及東南亞，研發中心分散於美國、歐洲、日本、甚至南美洲，已屬常態。至於上游廠商，更來自五湖四海。全球化的企業從世界取材，透過合併分割等手段，三五年間就改頭換面，又可妖嬈風騷一番。

與工商業的供應鏈相比，人才的供應鏈便無此靈活。鎖定市場（選專業科系）、研發（念大學念碩士攻博士）、商品化（就業）、轉投資（轉行換跑道）、培養接班人（生兒育女），經過冗長的過程，昔日的男孩女孩不知不覺就塵滿面鬢如霜了。十年樹木百年樹人的老話有其殘酷的一面。

借用工程術語，兩條供應鏈應變的時間常數（time constant）差異太大，是供需落差的根本原因。因此所謂人才荒、人才斷層的問題，應該有兩種觀點：一為企業觀點，一為台灣觀點；其間分別非常重要，容我闡述。

首先，企業找不到人，為什麼不到世界去找呢？這時候談重建技職教育、調整大學教授薪資，等等，用意雖佳，但未免緩不濟急，不切實際。就像討老婆，當然要從眾多別人家培養的女子中挑選追求，這年頭還有童養媳嗎？就算養童養媳，長年苦役之後出落水汪汪的，能保證她將來不跟別人跑嗎？企業辯說：願意放眼世界，無奈被政府法規綁縛、薪資水準所限制。這種論調，顯示企業的人才管理技術落後，只會埋怨自家水塘無魚，卻沒本事進行海釣。台灣不像德國日本，有超過一個世紀的深厚工業基礎與環環相扣的教育體系做後盾；而即便底子厚實如日本，因企業用人仍以日本人為主，發展已經遲滯。

再談台灣觀點。台灣人說：要根留台灣，所以一定要培養本土人才。其心可感，但彷彿癡人說夢。這時代如果缺乏國際眼光，不到國際舞台競技，就不是人才。本土第一，人才其次，我認為是保護主義心態，乃發展的罩門。保護主義，不管是對本國企業、對孩子的教育，都是極容易掉入的溫柔陷阱，但愛之適足以害之，例子太多了。世界上有些事，看似直接的途徑，極可能是死胡同；看似間接的途徑，卻是花繁葉茂的坦途。一個缺乏基礎、腹地有限、內需規模小的經濟體，緊鄰同文同種的大國，一味尊崇本土，最終就會產生無效率的排擠效應與惡性循環。其實一般人都看得出來，惡質效應早已發生了。全球化的世界，人們用腳投票，攜兒帶女前往有前景的地方效力。此事非關政治觀點，因為事實上，不論政治觀點為何，國籍為何，只要一個人長期一天八到十小時在一個地方工作，他就是為那個社會效力。從用人的角度而言，管你從哪裡來，只要工作有成效有納稅不違法就好。

不幸的是，我不認為反智反菁英的台灣民粹思維，會有這種胸懷。

今天在檯面上談人才荒的“領袖”，要是真有遠見有辦法，何以等到今日情勢之糜爛？但我不忍責怪他們；被民粹綁架，秀才遇到兵，也無法度。但台灣的家長和年輕人，或許可以覺悟了吧？國界、壁壘、政府、政黨、科系、學位，都無法保證孩子未來的工作與發展。保護傘早就破了，別再指望這個那個振興方案。全世界重視台灣文憑的地方，大概只有台灣。如果所謂人才培養體系已經失效，為什麼還要在乎它對你的看法？如果無用的體系認為你行，值得高興嗎？認為你不行，值得難過嗎？青春要用在了解自己、刻苦學習（有意義的學習）、接受挑戰。說到學習，網路的時代，知識就在指端；只要學好英文【註】，馬上就可以進入知識寶庫與世界思潮接軌，不須從失效的體系接受二手且經常詮釋錯誤的資訊。

地域性的人才供應鏈已經斷裂了。世界上再也沒有一個地方能夠以垂直整合（vertical integration）的方式供應人才，台灣絕對不是例外。

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【註】

以中文為母語者，學好中文更重要；因為使用語言描述世界是一個非常抽象的過程，是孩子心智成長的第一個必須越過的“龍門”。通常母語學不好的人，外語也學不好，其他的學習也會遇到困難。語言能力不好的人也可能是奇才，但特例很少。

古文中有許多談到人才的；著名的有《李斯諫逐客書》、《曹操求才三令》、《後出師表》，等等。