「對不起，是我家小孩的錯，是我們做父母的沒有管好，造成您的困擾非常抱歉！」

我個人很偏好以前的家長這種「不問是非，先道歉再說」的解決態度，省力省時，可是此方式在過去幾年間，被抨擊得很慘烈，說是會混淆孩子的價值觀、會教出低自尊的小孩。

於是，以保護小孩為出發點，新一代的父母演化出截然不同的面貌。

「是你的小孩帶壞我的兒子！」「我的小孩這麼乖巧，怎麼可能會去欺負你家女兒！」「你有看到、或有證據說是我孩子先推你兒子的嗎？搞不好是你家兒子先挑釁的！」

家長跟老師之間，如從前一樣和睦的互動不復存在了。

從前，家長們對於老師多半尊敬、心懷感激，謝謝老師對學生的提攜。但現在家長會這樣想的很少了，他們一再擴張老師的責任與義務，把老師額外的付出視為理所當然，老師偶爾鬆懈了、失控了，就準備接受一連串的抗議，但這還不是最慘烈的，最慘烈的是因此上了各大媒體、甚至被告上法院。

......

堅守原則的老師一一絕種，反觀那些去迎合巴結家長的老師逐漸壯大。家長說要考試，老師就增加考試頻率；家長嫌老師補充資料不夠，老師連忙印製一疊講義，卻不問學生是否可以吸收？想想不由得覺得可悲，接受教育的對象是學生，老師的教法該以學生為導向才對吧？怎麼會是家長呢？

更有不少家長把學校教育當作是飯店buffet，可以滿足他所有的要求。這樣的想法簡直可笑...

學校教育有如營養午餐，是大部分的人都負擔得起的價位，雖然可能不會太可口，但也不至於難吃到哪裡去，不想吃的人請額外花錢到福利社解決。換句話說，一套規則、一定有你家小孩佔上風的場面，也一定有風向不對的日子，這才是學校教育，想吃高級buffet的家長，該去請家教、找補習班、或者選擇小班昂貴的客製化私校...

......

幾年前，在日本已有六百多位的中小學老師因患上精神疾病而辭職，看到「產經新聞」的這則報導時，我彷彿看到了自己的倒影。每一天，關上鬧鐘從床上爬起來，一邊用梳子梳理糾結的頭髮，一邊問著自己「還要忍耐多久？」近日，我已經疲乏到光是看到某些家長的電話號碼，就恨不得將手機摔向牆壁，我的良心告訴我自己，我的身心狀況已經不適合再擔任老師了！

......

扳指算來，我當老師快二十年了，雖然不敢稱自己是專家，但至少這個行業的實際生態，我自認有說話的立場。學校老師這個職業的前景，差不多死透了。大家應該熟悉這樣的家長吧？把自己的小孩打包成一團，丟給外人。滿兩周歲的丟給幼幼班、大一點的丟給幼稚園、之後換成國小，國小很早就放學了怎麼辦？別慌，還有安親班。進入青春期，怕小孩會利用閒暇時間沉迷3C或做壞事，便往補習班送，此類家長似乎很害怕跟自己的孩子相處，所以急著把孩子的時間切割成好幾塊，安插不同的活動，每個活動都有不同的外包負責人。

基本上，這類家長表現出來的立場就是：寒暑假帶小孩出國玩一趟、按時繳交子女的學雜費或補習費、手頭寬裕的話，再負擔一兩項才藝項目，如此便是盡了為人父母的責任。之前，還有家長跟校方抗議，說希望能增加課後輔導的時數，我很訝異，禁不住想，你們到底有多不想見到自己的孩子呀？

......

我曾相信自己可以做個好老師，最後我把自己給掏空了。要體察這麼多孩子的情緒太困難了，尤其我不論做甚麼，總有那麼一、兩個人看不過去。再說，關心小孩的心情，究竟是誰該負主要的責任？為什麼家長可以強迫我付出那麼多？

別笑啊...我是認真的。我的母親曾勸我，以我的條件不該「只是」當個學校的老師，但是我現在才知道，我的母親其實是高估我了，以我的條件實在沒有能力當個稱職、令每個家長都滿意的好老師。

......

再過兩個月，我就要離開這所學校，從「老師」的身分逃跑了，我可以想見，不少家長將因此批評我的「不負責任」，沒有盡責地把手上的班級帶到畢業。

可是，第一次，我不想管了。負責任也好、不負責任也好，我決定要回去當一個一般人了。

附註：

本文內容主要摘錄(部分修改)自上次所介紹由吳曉樂所寫《你的孩子不是你的孩子》一書。

這或許只是一位老師個人的心聲，並不足以代表所有的老師；或許以家長的立場讀來，也無法全然接受這位老師的說法。但，縱使如此，我還是認為他道出了身為現在學校老師的處境與壓力，也有一些值得家長深思的觀點。所以特別在教師節，選擇這樣一篇文章與格友們分享...

最後，祝福所有老師「教師節快樂」！