那天，有兩件事在校園發生。 

        一是，學期成績需要補考的同學回學校參加考試。他們穿著非校服的各種顏色外套，各式鞋子，甚至有拖鞋；腳踏車不往車棚停放；穿過走廊時大聲喧嘩，有「你要考幾科？」「靠！我忘了帶學生證」…。讓寒假中簡樸安靜的校園，頓時像鬧市一般。他們完全忽略公告中「未著校服或攜帶證件者，不得考試」的規定；課間也幾乎沒有善用時間臨陣磨槍，或戒慎恐懼深怕補考不過得花錢重修的氣氛。 

        二是，有園藝團隊在校園中種植六棵五葉松。他們各司其職，小怪手在適當位置刨開表土，吊車吊起松樹，有人在根部噴藥，有人指示最好最美的角度；之後，有人覆上拌著有機肥、粗糠的泥土，有人在夯實表面，有人在樹皮缺口處塗藥防蟲…。嚴謹的程序，重複了六遍。賣樹的老闆說： 

        「種一棵樹，等於種一個生命。」

「不能為了種好已經賣出的樹，破壞附近的草皮、舖面或其他樹種。周遭環境好，種下的樹才會長好。」

第二天種樹團隊還在做細部的恢復工作，以及安裝防風的固定支架，確保松樹的存活。 

        補考和種樹，看來完全沒有干係；但有相同的道理，那就是「不同的態度產生不同的結果」、「不同結果來自於不同的態度」、「每個人都是造成某種結果的重要角色」。