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| 2011/01/02 14:08:39瀏覽272｜回應0｜推薦1 | |
| 民國100年，馬英九總統作出重要承諾，十二年國教分批上路，103學年高中職全面免學費，免試入學比率則達七成。
基本上，不論家長團體、教師團體等各方反應都很正面。雖然還有這樣那樣的問題必須克服，不過，十二年國教若能減輕正值青春年少學子的升學壓力，使他們的生命力能投射到更多創意的領域，無論對他們個人或對社會發展，絕對都屬雙贏。 正由於十二年國教將是逐年分批施行，因此各項建議或缺失，應都有逐年檢視、逐年調整的空間。理論上，比較不至於出現倉促上路而準備不足的困境。可是也因為分批逐年實施，政府必須有執行力、有效率地自我要求，要在每一項逐年設定的目標上，不打折扣確實完成。否則，萬一這年拖一些，那年漏兩項，103學年是否能全面上路，屆時恐怕會受到考驗。 十二年國教之所以比九年國教更艱困，挑戰的其實是國人，尤其各界菁英，最執迷不破的明星高校思維。103學年的七成免試入學規畫，顯然是遷就了明星高校「拒絕免試」這一塊，也是贊成與反對全面免試入學方案，最後不得不然的妥協。必須承認，這妥協固然是打通十二年國教趑趄不前困局的關鍵，然而，依照台灣社會慣有的菁英思維，依照很多家長非要擠進明星學校才是人上人保證的價值窠臼，我們非常擔心，這三成非免試入學名額，勢必造成更奇特的擠窄門怪象。如此一來，免試入學看似造福七成學子，實則把許多被視為優秀的孩子，推向擠三成窄門的更激烈競爭！這點不能不及早思索對策。 老實說，政府財力並非十二國教的問題所在。誠如馬總統上台後致力推動兩岸和解的「和平紅利」說，這紅利包括了因和平而該縮減的國防軍事開支，應讓其移轉到社福、教育、基礎建設等領域，以壯大台灣的軟實力與幸福感，這才是邁入民國100年長治久安的宏遠規畫。要做到這樣的資源重配置，領導力與說服力，依然是執政者的考驗。 聯合晚報社論2011.1.2 |
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| ( 心情隨筆｜雜記 ) |
