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| 2012/02/13 09:31:55瀏覽245｜回應0｜推薦0 | |
| 彰化縣獲選為12年國教的試辦模擬縣市，縣政府邀集縣內高、中、小學校長研議高中入學門檻。
初步訂定品格、服務等日常學習表現列入可轉換升學積分的項目，讓沒特殊才藝表現但循規蹈矩的學生，升學路上不吃虧。 12年國教103年上路，教育部選定彰化縣和宜蘭縣試辦模擬相關作業程序與標準，建立12年國教─免試入學、特色招生報名及比序系統平台，成果將提供其他縣市參考。 今年的國一學生是12年國教第一屆學生，縣政府教育處學管科長蔡孟愷表示，彰化縣作為試辦縣市，並不是提前實施12年國教，而是國一學生在103年將適用新升學方式升上高中職。 縣政府邀集彰化縣高、中、小學校長研商升學高中職作業，原則上，免試入學名額佔招生總額的75%，體育班、音樂班、美術班等特色招生名額佔25%。 12年國教沒升學測驗，卻有全國會考評量學科能力。負責統籌試辦模擬業務的線西國中校長許毅貞說，評量結果將分為精熟、基礎、待加強三大級距。 現在還沒訂出轉換成升學積分的換算標準，不過，彰化縣將努力達成會考成績不超過升學總積分三分之一的目標。 另外三分之二的升學總積分評量項目？ 許毅貞表示，除了學科、才藝、體育競賽，擔任環保小尖兵、活動志工、班級社團幹部，舉凡校內外的獎懲紀錄、服務學習表現，都列為可轉換升學積分的項目。 能力平凡但循規蹈矩或知錯能改的「無過記錄」，也列入升學積分。 縣政府教育處學管科長蔡孟愷表示，彰化縣自成一個考區，縣內有明星高中，還有國立和美實驗學校、彰師附工與縣立二林高中等多所優質化高中職校，是入選試辦模擬縣市的主因。 縣政府希望改變學科成績掛帥的僵化觀念，營造多元學習、多元能力的教育環境。 聯合報2012.2.13 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
