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| 2013/04/04 14:02:13瀏覽1096｜回應1｜推薦1 | |
| 明年基北區的高中特色招生將可能實施「類PISA」測驗，很多家長和學生開始惶恐與焦慮，知名補習班也開始請專人翻譯國際PISA測驗的題庫，並成立PISA衝刺專班。
這就是為了因應十二年國教所帶來的準備嗎？ 官員將惶恐與不安歸咎於宣導不利，並承諾會加強宣導，我們認為，這樣的決策就是以官僚思維為核心的教育改革，缺乏對於「主智主義」（intellectualism）的教育文化進行深度的理解。 「國際學生評量測驗」（PISA）是一個「經濟合作暨發展組織」（OECD）所規畫的測驗系統，目的在於透過「紙筆測驗」檢視與預測各國十五歲的學齡孩童，適應真實生活的基本能力。 所以測驗著重於「生活技能」的表現，包括：溝通、適應性、學習策略、彈性、時間管理、自我信念、問題解決、資訊技巧。 測驗參與的國家將針對十五歲的學生進行嚴格的隨機抽樣，以確保樣本的代表性；最後，測驗的結果將會進行國際比較，以協助不同的國家制訂相關的教育政策與社會政策。 基北區現在為了因應十二年國教，突發奇想地將特色招生的部分改以「類PISA」的測驗進行，並請專家進行範例試題的編擬。 從測驗專業的角度而論，題庫系統的建置需要經過專家反覆地針對題目進行「文句」、「文意」的修改，以及「信度」、「效度」與「難易度」的檢核。 試問，明年要進行的「類PISA」測驗來得及進行這樣嚴謹的程序嗎？特色招生的學校師長知道如何進行PISA測驗的命題嗎？ 還是請專家直接翻譯PISA國際題庫來考特色招生的學生？政策如能兼顧理想與實際，或許才是真正的改革，否則就是社會價值的權威性分配。 再者，從政治面向分析，政府透過「類PISA」測驗的推動，台灣各縣市的學生也將會跟進，瘋狂的練習PISA題庫題目，形成一股「吃PISA競賽」風潮。 如此一來，將有助於提高台灣在跨國PISA測驗的名次，因為大部分的國際測驗皆可透過大量的練習提高分數（例如：PIRLS，TIMSS，SAT等）。 這其實是一種「政治算數」的決策心態，把中學生當作是國際競爭的白老鼠。 台灣的「升學文化」、「文憑主義」並非透過一兩個制度就能改變的，官員也應理解家長與學生主要會關心的無非是：「考什麼」、「如何考」、「如何得高分」。 透過PISA測驗來篩選基北區二十五％的精英學生，無非就是一種官僚的政治算術的霸權心態，崇洋媚外的自卑心理，也間接促使補教業者大發意外之財。 筆者認為，「教育不仁，以學生為芻狗」是台灣教育改革的悲哀，請官員在進行決策前務必考量台灣文化的主體性與學生家長的心聲。 中國時報2013.4.4 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
