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「12年國教公聽會激辨，」周二赴立院參加姚文智立委辦的北北基入學公聽會，返家見新聞標題嚇一跳。

每當贊成維持郝市府量尺制的家長發言後，台下掌聲不止，還勞煩主席叫停；贊成標示制者發言時，掌聲稀落。主席數著手上發言條，幾乎全贊成量尺制，卻不讓填單者發言，反向台下徵求另一方聲音，造成家長分兩派假象。

從教改推動起，假象煙霧瀰漫。「學生長期考試，進大學能力變弱，」教授發言護航，還在複述廢聯考的老論述。多元入學推動至今，只聞各大學教授都在抱怨學生程度變差，企業抱怨找不到人才。「是甄試的六分鐘口試，讓學生程度變差吧！」我很想回應。

「學習芬蘭！」另個學者護航。北歐以豐富資源餵養稀少人口，台灣資源貧瘠、地狹人稠，能全學它國嗎？我腦海浮現學者將國外蘋果樹移到台灣，一棵棵枯萎後，卻埋怨台灣土質差。 不只國內外土質不同，台灣各區環境也不同。

「希望台北施行3等第4標示，不能與其它縣市不同，」教育部國教署署長發言。幾日前旅行台東，所見皆3層樓矮房，回台北卻盡見十幾層樓房。 台北不考慮人口因素，學台東蓋3層樓矮房，最後人無處住只好在頂樓蓋違建，違建不夠住再加蓋；台北不考慮學生數量眾多，硬要3等第，只好蓋出4標示違建，4標示不夠又再加蓋十量尺。

台北市的國小、國中、高中職家長會聯合會，經歷半年來，由下而上的開會，決議廢4標示違建，直接採用十量尺，即是為維持升學制度的結構安全。「家長可能不懂十量尺的意思，」最後結論的湯志民局長，反打家長們一巴掌。

於是模擬兩可的話，又從湯局長口中冒出，不理會台下要求對升學方式速定案的吶喊聲。現場有家長表示，依法教育部對北北基送上的方案，只能備查、不能駁回，只要新市府延續11月公布的方案，孩子便可安心念書。

吶喊聲此起彼落，因為離考試僅剩五月，很多孩子心還懸在上空，家長則在升學急診室外徘徊，等待柯醫師定奪。「柯醫師在哪？」媒體說這幾天，他正忙於閱讀忠孝西路公車專用道資料，於週三定奪拆不拆。

可悲的台北人，選了一個素人市長，不顧升學急診室的恐慌人群，卻忙於去對一條可慢慢處理的工程開刀。「將來教育還會開錯多少刀？」我想到今日這場被惡意操作的公聽會，台北孩子的天空，忽然變成一片灰濛濛。