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| 2015/01/02 01:07:04瀏覽2588｜回應0｜推薦10 | |
| 【文／路仁教授】
全家盟、人本、振鐸等團體，29日到教育部抗議，要教育部明年不能給基北區10量尺成績、立刻回歸3等級4標示。其實全家盟在會考增加4標示時曾抗議過，要成績僅能分3級，以減少學生壓力。 「成績分3級，學生壓力小？」看電視的我不解，問對面朋友，若他那千人公司的月薪僅分A級17萬、B級10萬、C級3萬，他工作壓力會變小嗎？ 「驚恐吧！」他回答，因為也許年底少賣一件商品，「一品之差」就掉一級，月薪少7萬。「一題之差，」可能從B掉入C，排序落萬名，最讓學生驚恐。 「3級制會讓新人沒鬥志，」朋友再說，「因為再努力仍領3萬」。在偏鄉，許多國中整班英文都拿C，學生上課不是睡覺就打鬧。「你們單字都不背，」女老師在台上憤怒，學生仍我行我素。 「多背一個單字，又不會從C爬到B，」學生以呆滯眼神，透露活在「待加強＝C＝後段」的深井，又爬不出去的深深挫折中。「台北菁英家長，霸凌全台學生，」全家盟等團體吶喊要3級制，其實3級制受害最深的，是偏鄉孩子。 全教總4月時曾質疑，全家盟理事長、4位副理事長，孩子均已成年而非中小學生，如何了解教育現場狀況？他們是「曾」任家長者所組之團體，記憶似仍停在當年蔣中正施行九年國教的豐功偉業上，「9年國教成功，為何不能延長為12年？」是他們口號。 40年前經驗，可套用到現在？隨國民所得差異，學生程度落差也變大，而進度落後的學生也不再乖坐台下，而是在胡鬧。將英文流利與ABC都不會者編同班，國中現場的混亂，誰能解決？因此很多國中生才想在高中分流，這對前段與後段學生都有利。 「不是3 < 7 <10，所以3級會考壓力最小，」我勸全家盟、人本、振鐸等團體，勿活於數字迷思。請有孩子將上國中7、8、9年級的家長站出來，發出憂慮，孩子將升高中10年級（12年國教第2屆）、11年級（12年國教第1屆）的家長也站出來，拒絕亂象繼續。7-11的真家長們，改革教育從發揚你們的選擇權起。 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
