字體：小 中 大 |
|
|
|
| 2020/02/25 18:30:03瀏覽5489｜回應0｜推薦12 | |
升學抉擇，考慮個人興趣或社會定位？
1名17歲女學生因大學志願與父母期待不同，加上考試壓力，衍生複雜情緒而至台北市立聯合醫院求診，成績公布後，大批高中生要填志願，親子衝突會更多。有人說升學看興趣，有人說前途重要，但經過繁多討論後，為何越來越多大一新生要轉系？今天，我們從《三個傻瓜》這部電影，來思考如何釐清孩子的興趣與定位。 一、從《三個傻瓜》這部電影，談孩子的興趣與定位 印度片《三個傻瓜》中，有位主角興趣攝影，卻因父母壓力去唸電機系，最後仍回歸興趣。該片是印度史影最賣座片，因印度貧富差距嚴重，家長望子成龍心切，該片會在台灣流行，也因我們有相似教育問題。 從前台灣家長以威權干預孩子婚姻時，也有相似的電影，演出女生反抗家長，勇敢追尋真愛，從此幸福快樂的情節。電影結局如此圓滿，真實人生也是嗎？家長的威權讓男主角學得不快樂，但轉當攝影師後，真的從此幸福嗎？ 二、尋找孩子真正的興趣與定位 年輕女生選對象，常在愛情與麵包間徘徊，也許不必嫁豪門，但可別餓肚子，感覺不必刻骨銘心，起碼要談得來，選擇科系也依相似標準嗎？ 愛情有真假、興趣也是，《三個傻瓜》中，男主角的興趣真的是攝影嗎？攝影強調的美感能力，與電機系要的邏輯能力不同，男主角的本質是什麼？麵包會變質、科系也是，男主角家長要他唸電機，念完後揮飛黃騰達，還是風水輪流轉，變成不那麼熱門？男主角想學的攝影，出路在哪？ 【作者簡介】 路仁教授任教於銘傳大學資管系，曾是人間福報副刊、聯合新聞網教育專欄作家、教育電台每早新聞分析。
|
|
| ( 時事評論｜教育文化 ) |
