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| 2016/08/08 21:44:47瀏覽447｜回應0｜推薦5 | |
如果沒有夜輔，放學後就回家了，
有的孩子要在學校打一下球，
有的孩子要搞社團，或不知名的活動，
回到家吃完飯已經幾點了？
好吧！八點開始，
有的功課太多可以寫到12點。
也可能是動作慢，
也可能是故意拖延時間。
書本打開是裝樣子給家人看，
看成績就知道，
大人要我看書我就看，
記不住你奈我何！你咬我啊！？
成績單下來，就有一堆藉口，
粗心、不小心、題目太難，課聽不懂？
老師不會教，換個補習班，換本參考書！
千錯萬錯別人錯，別人該適應我！
其實該換顆腦袋(觀念、方法)，
想想學校老師一樣，補習班一樣，還有自己讀的，
班上同學成績為何不一樣。
孩子自己讀書不代表能自主學習，
看書敷衍，讀書沒興趣，讀的累成績差，
拒絕幫助、下次再看看，以後再說，
推拖拉都是安於現狀，也不能解決問題，
常聽孩子說，我們老師說他的計畫好，
我班上同學說XX那裏補習比較好，
問題是孩子你成績沒有變好，
班上同學也在他的名次附近，有幾個進步？
以別人當理由藉口，以自己的觀念當藉口，
那些都是魯蛇(失敗者)的論調，
這都需要開導溝通，
有幾個媽媽接受我的文章，但是爸爸不接受，
沒關係！找我談啊，我接受，
不然一起上課，最好全家一起，更好。
結果！聽完課，爸爸還特別叮嚀孩子，
一定要照著做，每天都要配合計畫，
因為哪有這樣每天讀2小時玩2小時的方法，
還週休二日，不用補習還能功課進步，
本來還以為我騙人，
聽完才知道這樣真的能考滿分，
還說老師您這樣弄，省時省力不進步才怪，
有的是孩子(當事人)有意見，有哭得有鬧的，
結果第一次來，表情不對，
一副欠人幾百萬的樣子，
先做學習行為診斷分析，聽我分析之後，
全家都有反應了，一來毛病抓到，
二來聽到比他爛的都能進步幾十分，
自己決定要上課了，
才教第一招的前半招，
閱讀速度已提升1~2倍，
一下不要，一下又要了，
一下不相信，一下又相信了，
有時真弄得我哭笑不得。
說真格的！誰不想把功課弄好啊！
有死鴨子嘴硬的，前面說對分數沒感覺，
是因為自己怎麼做都沒進步！
用我的方是做沒幾天考試進步了，
高興的跟什麼哩！還早！別太早高興，
要每天持續，一斷就退步，持續就進步，
等到一段時間後，段考衝上去，
進步太多，還有人說你作弊哩，對啊！
我作弊在腦袋裡面，你看的到嗎？
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| ( 知識學習｜考試升學 ) |
