前言

教育部於101學年度起擴大辦理免試入學： 

（一） 各公立高中：免試入學名額占核定招生名額的40％以上為原則。 

（二） 各公立高職：免試入學名額占核定招生名額的60％以上為原則。 

（三） 各公私立五專及私立高中職：免試入學名額以核定招生名額的70％以上為原則。

教育部於民國90年起辦理國中基測，全面推動實施高中、高職、五專多元入學方案，希望在公平公正之前提下，改變傳統聯考以單一智育成績分發篩選，改以學生基本學習能力評量作為門檻檢定，期能導引國中教育轉向注重學生學習潛能之啟發與多元適性之發展。

免試入學將以學生基本學習能力評量作為門檻，因此免試入學不是以基測分數成績分發篩選，而是以學生各科的平時成績、段考分數、各科表現為門檻，因此國中生到了101年升高中時，馬上面臨複雜的多元入學方案，其中免試入學是最大的目標，只要在校平常成績就能參加免試入學。

如果學生在校成績表現不錯當然能夠用免試入學進入優質高中，反之平時成績不是很好的學生就很困難，只好參加基測或其他入學管道，進入理想高中！因為平常成績非常重要，所以學生的基本學習能力直接影響免試入學與基測成績！

由於現在學生基本學習能力逐漸降低，教育品質逐年下降，教育專家及學校老師只剩下教授課程的功能，無法指導學生提升基本學習能力，學生段考成績不及格的一堆，教育專家甚至補教業也束手無策。因為成績帶不起來而品德教育也做不好，所以有的家長說老師可以被錄影帶取代，目前只有少數的學習專家還在努力指導孩子，因此學習健診中心擬定一個免試菁英育成計畫，真正培養學生獨立思考問題的能力，協助學生提升基本學習能力，希望能快速有效提高各科分數，建立學習信心。

計畫說明

本計畫以學測,指考,基測,模考,段考,平常大小考試提升分數為執行目標，

每天監控學生在家執行全科預習、複習、消滅弱點！

利用科學的方法紀錄學生學習弱點，針對每一位學生個別監督及管理！

學習健診中心用 e-mail 傳送每日全科進度執行內容及相關得分技術指導，

學生必須每日 e-mail 回傳已執行進度內容及學校各科大小考試成績！

學習相關等問題隨時透過電話諮詢或e-mail處理，

本計畫執行完全因人而異，適用各種版本書籍！

完全個別指導名額有限，每天執行兩小時，快速提升基本學習能力！

執行內容 

學習診斷分析：分析生活習慣、學習壓力、學習狀況、學習動機、學習方法。

常用記憶心法：各科學習記憶關鍵訣竅及得分技巧、規定書籍及使用方式等。

學習管理計畫：規範時間、範圍、進度、預習、複習、弱點消除！

每日進度監控：每天進度完成時間、弱點搜尋、記憶、理解、背誦！

平常成績分析：分析每日執行動作的精確度，分數高低形成因素分析！

段考診斷分析：分析段考準備的完整性，分數高低形成因素分析！

每日進度調整：考慮執行時間長短，每日內容質量！

執行技巧檢討：每日執行的流程檢討，基本學習動作分析！

進一步了解或參與本計畫可參考： http://blog.udn.com/mt112/4044215

歡迎諮詢：台北區碼02電話82182127或手機0912992104洪老師