一般人的通病，臨時抱佛腳，火燒的屁股才喊救命！

老師教得再好都沒用，學生不知道【學而時習之】的道理。

家長過度保護子女，擔心沒老師先教孩子成績不好，實是錯得離譜。

孩子沒有【預習】，已失去學習先機，

全家人大多是用事後彌補的方式學習【複習】。

孩子看不懂，家長卻只想找家教或補習班，

家長無法說服孩子使用有效率學習方法，

忽略孩子的自我學習出現的障礙，找醫生也救不了孩子的成績，

所以只剩下溝通，當親子溝通出問題時，就剩下放棄或找外力協助。

家長為何想要找補習班或家教，因為不好處理，燙手山芋往外丟。

有些孩子不聽話，講也講不聽，家長也沒轍，

我人個人覺得家長【寵】的成分居多，當孩子大了也管不動！

所以最後是放任孩子學習，美其名叫【自主學習】，

多數的孩子家庭自理都有問題，讀書問題更大，

睡覺賴床、功課缺交、讀書不專心、上課聽不懂、考試粗心，，，

同一個老師教，有人90分、有人不及格，問題出在老師嗎？

學習是孩子自己的事，可惜讀書方法，學習模式，學習觀念都是錯的。

而這些錯誤來自師長的養成，或失去約束能力。

其實現在孩子很聰明，適時借用外力介入，

一來斬斷學習成就低落的藉口，

一來糾正錯誤的學習習慣，完全配合的5天就進步，

表面敷衍的就要拖很久，不一定進步，

所以跟我溝通後，回家再做親子溝通，

願意執行的孩子就看到學習成效。

為了幫助孩子我也願意一而在三地溝通。

救一個是一個，拒絕我的也只能給予祝福，希望明天會更好！