一位國三女生來做學習行為診斷分析，先看分數，上學期段考大概成績，

國文85分、英文85分、數學50分、自然40分、社會80分，

數學、自然(理化)還在補習中，英文從小補到現在，

補習到底有沒有用？看全科分數就知道！

先看數理，補習還拿這種分數，可以說補習完全無效！

補習班數理老師講的精采，可是學生的學習吸收狀況很差，需要調整學習方式！

再看英文，從小補到現在才拿85分，況且國文沒補也有85分，

所以英文不用補也可以跟國文一樣，主要是文科的準備方式雷同，

其實目前很多學生是老師要考才讀書，文科拿到80幾分不難，

傳統補習英文一週3小時得分85分，用我的方式每天半小時確得分90~100分，

所以同學自己的讀書方式很難突破現況(進入90分以上)，雖努力讀書卻因粗心扣分，

多數此一類型的同學雖然願意讀書，可是會考時一半失常一半沒進步，

上了高中更慘，一堆不及格，因為不會讀書只會應付與敷衍。

如果這同學願意配合我的方法每天執行個人學管計畫，完全不用補習，

一個月內讓這位同學文科能進入90分以上，數理至少70分以上，這才是正常。

因為會考在5/17時間急迫，我會以會考得分為優先考量，

不能將時間完全用在第六冊，需要個別溝通規畫，願意完全配合進步一定快。

如果還要遷就學校老師、補習班、個人讀書習慣，

對不起！我幫不上忙！

其實不習慣是藉口，因為你已經習慣不及格或80分的學習模式！

現在我有90~100分的學習模式(滿分策略)，

我不管你習不習慣，我是要你養成獲得滿分的學習模式！

請問你習慣50分的學習方式，怎麼可能得分70~100分！

你不想改變現況嗎？你不想拿100分嗎？

改變學習、改變習慣、用最少時間獲得最高分數，

完全配合！成功必然屬於你！