C同學目前就讀公立學校，是一個很有氣質的國三小女生，在校成績很好，班級排名第三，校排名大約14~21之間，經過我的方式調整後學習十分認真，每天確實執行第五冊及1~4冊總複習進度，若針對所研讀的內容進行檢核，回答都是有條不紊的正確答案，非常厲害。

記得第一次見面時就發現一些問題，她花太多時間讀書，所以首先要求讀書一段時間後一定要休息一下，可以聊聊天或是休息或是運動，因為懂得休息的人學習效果較好，再次說明讀書兩小時休息兩小時的優勢，再則從聊天中發現她的讀書方式還是很費力，所以先調整速度，再執行降低粗心的動作，最後強化弱點部分。

因為升國三後一開學就有模考，媽媽也很期待她這次的表現，後續聯絡時告訴我，希望孩子能進入校排入10名以內，頓時我覺得這會給孩子壓力太大，這時我建議在家長什麼都不能多做多說，因為她上次調整好幾個地方的問題後一直很穩定，惟一能做的是不要去打擾她，也不要給她壓力！

模考完後成績單發下來，媽媽說：她很高興的說這次考的不錯，校排第四名，班排第一名。聽完真的我也嚇一跳，連忙在再問一次，確認無誤，真是太高興！太訝異！因為她的成績已經在很前面，要進步很困難，真的非常非常不容易。當然媽媽也是非常高興，這孩子是第一次拿到班排第一！希望第二次模擬考1~4冊能繼續表現優異，現在她更認真，不但每天完成第五冊的當日進度，還努力的K1~4冊總復習的內容！雖然每天要處理16科內容進度，還好她現在速度快又都懂得【休息】，2小時16科進度2小時休息！真是好樣的。

考場即戰場，

學習的兵法家~洪琪峯

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