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| 2022/05/23 12:15:42瀏覽308｜回應0｜推薦1 | |
教育機關說不要打罵體罰孩子，
好！不要這樣！不要那樣！
你告訴我，那麼到底要怎樣？
因為專家就在藏在機關裡面講話！
無法解決問題還要廢話一堆！
我在網路上看了一篇有關親子學習的文章，
大概說明了一個現象，
孩子因為考試成績不理想，
所以會假裝肚子痛、逃學、等等症狀。
小孩在乎大人的臉色而做出種種反映！
其實很多教育專家都有類似的發表，
尤其是東方特別重視申升學主義的國家或地區，
對我來說就是廢話一堆老生長談，
感覺就是沒頭沒尾，
不打不罵不知道該怎麼辦？
無視問題根源，無法解決問題！
【只要你能把孩子成績弄好了】，
孩子何必假裝肚子痛、逃學？
家長何必打罵或是質問孩子？
何必互給臉色鬧得全家不愉快？
我小時候有類似的親身經驗，，，
老爸說：你沒考九十分，一分打一下，
考試那天就肚子痛裝病在家，
因為我很清楚，讀書很累，沒有讀，能逃就逃！
老師說：明天作業沒交的罰抄課文十遍，
所以第二天裝病請假在家寫作業。
媽媽：老公你別那麼嚴格，你都把孩子嚇出病了！
所以要求標準：只要下次別考到比這次低就好，也不提處罰了！
所以成績是90、80、70、60節節敗退，
順利進入放牛班，，，
所以我一向認為某些國內外的教育專家腦子有問題，
我相信他們是教育專家中的授課專家及廢話專家，
問題在哪？嗯！不清楚！直接跳過！
問題源頭在哪？呃！不知道！無法處理！
現代教育就是這副德性！
都是聽專家說的！
專家只專他家，不專你家！
明明是學習有問題學習狀況不佳成績差，
他卻告訴你：
家長應該不打不罵好好開導孩子！
你孩子成績差專家不管，
他直接繞過問題核心。
你知道為什麼？我想有幾種情形：
因為他家孩子成績也不好！
因為他沒有孩子，
因為他的小孩會讀書，跟本不用他來管！
因為他自己學習就有障礙！
因為他成績好他覺得簡單，無法了解別人為何成績差！
因為他覺得某些孩子笨，可能天賦差腦子差！
專家希望改變家長的教育觀念，
但是卻沒有改變家長及小孩的學習觀念！
專家相信體制內老師的付出能解決問題，
事實上無法解決問題，問題根源不知在何處！
所以停頓在專家及老師各說各話，
偶爾遇到理念相同還惺惺相惜(一樣爛？一樣好？)，
對！應該不打不罵耐心開導孩子！
那成績怎麼辦？就推給學校老師，
那老師怎麼辦？就推給家長學生，
所以前三名的是固定的這三張臉，
倒數三名的還是固定的那三張臉，
現在是有方法解決教育界的難堪，
那就是不公布名次，
要不然把滿分100分改成5分7分10分15分，
讓家長金光二丈摸不著頭，
到底及格是幾分？滿分是幾分？不清楚！
哈哈哈！真是絕了！
小孩子更絕，
有個寶貝國小中年級某科考個70分，
媽媽問：你這次麼考得這麼差？
孩子說：題目很難，都考課外的，
我隔壁的才考68分。
媽媽說：你要多注意一點，
以後上網要多查一些課外資料，
別光顧玩遊戲聊天！
孩子說：好啦！我會多查資料啦！
天知道他跟隔壁的各是倒數第一名、第二名！
所以這孩子天天藉查資料的名義上網玩到爽，
上了國中之後，第三次段考就唱起了滿江紅！
回歸本文主題，專家陳述問題，
然後提出個路人甲的解決方案，
所以專家解決不了問題，
很多家長說，
我都試過專家講的方式，
孩子成績還是沒變好！
對孩子低聲下氣，不打不罵，成績更爛！
現在怎麼辦？
嘻！你不是很喜歡聽別人說？找人問問看！
但是，學校成績這事沒人要說，
成績好的不會跟你說，
成績差的說都不想說，
這世界除了我，沒人想說！
其實只要能把孩子成績調整好，不就一切都解決了！
哪來的：父母責備打罵、孩子恐懼逃學鬧家庭革命啊！
奇怪，為何無法解決，因為搞錯方向，
因為對學生成績的認知有障礙，
這些人都認為成績好是天生的，
一切要看這孩子是不是讀書的料，
很多老師自以為是，
認為自己教學理念教學方式沒問題，
公認在學校裡是專科專才教學權威，
拜託！你能把各班倒數三名成績拉起來再說！
我知道這些人會說：這些學生不是讀書的料！
說穿了這些老師只是授課專家，
不懂學習、不懂管理、因為沒學過！
孩子國小前三名，說是聰明天才，
上國中之後退到17~18名，這叫江郎才盡，
問問老師專家怎麼辦？
學校老師搖頭，我沒辦法，這孩子自己要再努力啦，
補習班老師搖頭，我沒辦法，這孩子太粗心要小心一點啦，
家長也搖頭，我沒辦法，我再上網找專人處理，
家長利用搜尋引擎丟了幾個問題搜一搜，
越過一堆補習班、數位學習各式廣告，
再跳過一推專家的親子教育廢文，
竟然發現我的文章，愈看越有趣，
有篇文章竟然跟自己孩子狀況類似，
調整後成績竟然能大幅進步，
發現成績比自己孩子還爛的也能進步，
連續六次第二名能調整進步成為第一名，
覺得不可思議，真的？假的？騙人的？
多看幾篇文章之後，
發現學習觀跟教育觀是完全不同的視野！
霎時恍然大悟，教育現況太離譜了！
不對！是學習現況太離譜了！
看看教育的天平，，，
在學校天平的兩端，一是授課，一是學習，
在家裡天平的兩端，一是管理，一是學習，
所以教育的天平另一端就是學習，
學習重要但是有問題你看不見，
因為你只看到教育，
到底是真瞎還是裝瞎？哦！是沒想到！
學習不管是在校或是在家都是舉足輕重，
想要調整到平衡最洽當的位置嗎？
你要用多重的砝碼呢？
我常說拿到100分有兩種人，
一種是輕鬆學習，一種是努力用功。
你要哪一種？
奇怪，我用四兩就平衡了，你為何用千金？
學習有竅門，就看你開竅了沒？
開竅前還得先把不該存在的腦洞給補上！
有人3個洞，有人108個洞，因人而異！
補完洞還要給你一份機密透明的
【人腦使用說明書】，
因為我調整學生也調整家長，
所以兩者都需上我的課。
學校的部分有授課專家(學校老師)，不用處理！
學習的部分要學生要接受訓練成為學習專家，
管理的部分要家長要接受訓練成為學習管理專家，
我的課詳見其他文章：
至少看完我的文章32篇，
建議適當的量是看完108篇，
如果你有時間我準備了1000多篇，
我的文章可不是專家分析現況，
而是成功解決案例的課前狀況，
有些文章中還有我對教育、學習、管理等等的理念描述，
你可以慢慢看！
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| ( 知識學習｜考試升學 ) |
