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| 2021/11/11 22:23:22瀏覽311｜回應0｜推薦1 | |
2010年台南有一位學生
第一次基測時考382分,
自己覺得很懊惱,
覺得至少有390的實力,
竟然粗心錯題!?
幫他做了學習行為診斷分析後,
發現不少毛病及一些壞習慣!
他喜歡邊聽音樂邊看書，
身體還隨音樂律動，
媽媽全都抖出來。
他的成績算不錯,
可是讀書沒章法,
每天辛苦讀書強記強背,
只隨著學校老師的計畫執行
,簡單講就是老師考什麼他就讀什麼!
通常學校老師的計畫是
針對全班不是針對個人,
所以計劃中藏著盲點!
學生認真讀書考試
卻一直找不到自己得弱點,
後來我設計40回進度要他完成,
因為時間不夠，假日加倍。
他每天執行9科也不以為苦,
每天留校九點,回來真的累了,
校方很狠，竟然最後一天才放人，
讓學生看考場。
30天竟以406分考取第一志願!
家長親自來電感謝!
這次真的每天按時全科複習並消滅弱點,
完全按照規定管理時間及進度!
他說這次真的跌破眼鏡!
考上台南一中,太棒了!
所以我說親子的配合度真的都很重要!
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