升國三其實是一個升學的關卡，

無論是會考或特招都還是要考試！

就算你進入高中或高職每學期還是有段考，

高中或高職畢業都還有大學或四技的考試，

進入大學及四技還有期中考期末考，

畢業後還有研究所，出了社會還有公職或大型企業招考人員，

考試是一個避免不了的關卡，逃避不是辦法，

免試入學只是幌子，免了這一次，免不了下一次，

少一次經驗，下次準備更難，

有很多人從小補到大，生兒育女之後繼續給下一代補習，

補習似乎變成一種習慣或是全民運動。

成績不好！理所當然找個補習班或家教好好補一補，

整個週遭氛圍大家都是一樣，

以為找到一個很強的補習班或家教就能將分數拉起來，

還有迷信以為一定要找到一的適合孩子的老師就能解決問題，

沒想到老師換來換去，成績起起伏伏，名次都差不多，

這些家長、孩子的觀念是正確的嗎？

先問問自己為什麼補習？請問你怎麼挑補習班？

1.因為補習班的老師比較會教，課程笑話都精彩！

2.因為想要跟班上強棒或認識的同學朋友在一起！

3.因為跟這個老師很投緣！

4.喜歡大班可以交朋友講話聊天談情說愛！

5.喜歡小班精緻教學。

6.喜歡一對一，唯我獨尊。

其實以上選項都跟考試分數無關，為什麼？

老師會教、認識功課好的同學、喜歡的老師、喜歡的人，都是別人，

孩子雖然認真聽名師上課，但是回家後自己不讀書或不會讀書，考試還是考不好，

去打聽一下就知道，在學校同一個科目老師，

班上孩子的分數有人90分有人10分，

在同一個補習班一樣的名師，

補一學期孩子成績名次也都變化不大，為什麼？

說穿了！不會讀書，到哪你(孩子)都一樣，

因為老師會教跟孩子讀不讀書一點關係也沒有，

有人說他補某科有進步，但他卻沒告訴你其他科有退步，

補習班告訴你，他的學生某某某班上前三名，班上還有很多這樣的強棒，

但他卻沒告訴你，這些學生還沒進補習班之前就是前三名，

補習班告訴你，他的學生某某某進步很多分，

但他卻沒告訴你，沒進步的占80%~90%，那是補習業界不敢講的秘密，

有時候以粗心當理由，說那些沒進步的學生是這次考試一時大意不小心，

所以進入補習班能維持原本成績就不錯了，

如果有個補習班，或班上某個科目進步或高分的人數很多，請不要太早高興，

這個補習班的老師一定給學生特別加強輔導，占用其他科太多時間，

所以其他科沒時間讀或時間不夠，名次很難有起色，畢竟考試是不是考一科而已，

讀書考試成績好，是靠孩子自己對全科的學習能力、心態、方法、習慣、記憶、速度、

了解這一點的家長就不會貿然去找補習班，因為那是頭痛醫頭，腳痛醫腳，

孩子學習能力差，所以補習家教後各科複習時間不夠，挖東牆補西牆，名次成績無起色，

成績不理想需要的不是補習或請家教，而是要要檢討孩子是如何讀書準備考試，

如果一個人不懂得如何面對自己的問題，那麼這些問題如何能被解決？

因此有些孩子每天貪玩不讀書，找一個最棒的老師上課仔細教也都沒救，

名師精彩教學當然聽得懂，但是孩子回家不複習還是忘光光，

當孩子時間分配管理不當，學習心態不對、生活習慣不好、讀書方法不對，，，

還讓孩子自主學習、獨立思考、適性發展，我想結果很可怕，

如果家長自己本身也有一些學習上的迷失及困擾或者是說有類似學習上的問題，

這時對孩子的管教方式無論鬆或是緊都是問題，

我會建議透過【學習行為診斷分析】的方式，一一找出孩子的問題，然後一一解決，

找出問題後，找出對應解決的方法，

想要成功解決問題，需要的是家長及孩子的配合度。

【學習行為診斷分析】是要了解孩子的，，，

學習壓力、學習狀況、學習習慣、目前及過往成績、

時間分配、粗心、記憶、各科學習方式，

睡眠、飲食、生活習慣等，需要2小時的溝通。

如果需要再傳授【全科減讀加分法則】，本課程約需3小時，

最後建立【個人學習管理計畫】，那是要每天落實2~3小時，

配合度高的成績進步快速！不配合的我也無能為力，

因此先做【學習行為診斷分析】也有激勵、鼓勵、引導的功能，

希望將不動及被動的孩子，立即提升學習能力，引發學習興趣，

(所以不要太早放棄自己孩子，或者對孩子硬貼不會讀書的標籤!)

更要將主動認真讀書的孩子，減輕學習壓力，解決細微(粗心)問題，

總之！改變一些不好的習慣(包括品德)，用輕鬆學習的方式獲得高分，

這是我跟孩子 、家長三方要共同努力的目標。

一旦成績進步，學習有信心，

只要會讀書，未來進入哪所高中或高職都一樣，

只要會讀書，都有能力進入理想的大學或四技。

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這個暑假前在第二到第三次段考之間有很多的學生進步的狀況讓我非常訝異，

A.一位升高三的學生想考醫科，可是第二次段考才考到第23名，很洩氣，

到了第三次段考衝到第6名，開始有了信心，醫科的目標跨進一大步。

B.升高二的學生志願想要上美術系，第二次段考是第11名，

執行【個人學習管理計畫】經過36天，竟然變成班上第3名，

原本擔心學科成績中等上不了理想學校，現在每週末開開心心到畫室去練術科。

C.一個升國三的的同學，在學校一直是11名~12名，當我開始處理他一些小毛病後，

他開始改善，沒想到成績在第3次段考竟然升到班排第5名。

這些孩子們自己都很震撼，我從孩子們臉上看到驕傲及信心。

在這裡我提升孩子學習的技術，提升孩子的學習能力，

在學校我提升孩子聽課的技術，讓老師教學能夠讓孩子吸收，

不需要補習，不需要家教，只需要孩子用對方法每天輕鬆學習拿高分。

因為參加考試的是孩子，可不是那些補教名師！

老師強、老師會教有什麼用，老師再強也只能強一科，

能讓學生全科變強，一直進步！考上理想學校，才是王道！

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想要變成我的學生有三個條件：

1.每天我規定全科進度須優先完成。(熟悉後約1.5~2小時，國高三約3小時。)

2.每天要面帶笑容，來去要有禮貌。(因為成績能進步，請先露出開心的笑容。)

3.時間會變多，學生在家要做家事。(我不喜歡教那些只會吃喝玩３Ｃ的米蟲。)

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學習諮詢專線0912992104洪老師(上午10:00~晚上9:00)