其實資優班的學生也沒什麼了不起，
因為我一堆學生贏過資優生！
請問數理資優贏得過我教的全科資優嗎？
我常要學生別進數理資優班，
學校安排課業太累時間太緊！
不如在普通班輕輕鬆鬆拿個5A++直接給資優生難看！
所有大考科目考幾科？不是一兩科，是全科！
請問大學還有數理資優班嗎？
只有系別！沒有資優生！
還需要在國中搶數理資優班名額嗎？
到底是滿足大人的虛榮心還是滿足小孩的虛榮心！
貼個資優生標籤家長爽個三年，然後學生累死了，
最後龍蛇雜處一起參加大考，榜首未必是你孩子！
有不少數理資優班的學生輸給我的山寨版全科資優生！
大學文憑上面有特別標註你是資優生嗎？
我遇過不少資優生蠻驕傲的，虛名而已有什麼了不起！
難怪有些資優生也會考不好！因為驕縱必敗！
小時了了，大未必佳！沒讀過嗎？
讀過還這麼養小孩，又害了一條人命！
所以數理資優班的設立，
就是以前的能力分班中的好班！
換湯不換藥，之前的常態分班又被踹翻了！
制度反反覆覆，說明了教育單位的無能！
某校A老師教資優班，學生段考總平均是A，
前年A老師教普通班，學生段考總平均是B，
更早A老師教放牛班，學生段考總平均是D，
其實你叫任何老師帶這3班結果都一樣，
成績掌握在學生自己手上，跟老師無關，
改變學生的學習本質才可能成績進步！
所以我一個一個調整，一個一個溝通，
調整家長也調整學生，一次上課一個家庭，
對症下藥，聞望問切，快刀斬亂麻，
大約6小時救一命或救一家庭，
遇到很多普通班中間名次學生，
帶到班排前面，再帶到校排前面，
贏過不少該校的資優生，
其實孩子不是高興贏過多少人，
以前不會讀書壓力大，
成績考差總覺得對不起父母師長，
寫個功課準備個小考都要弄到晚上1、2點！
若參加補習那就更沒日沒夜，
假日都要補眠到中午再趕去補習班上課，
這些學生跟我學習一段日子後，
我問他們跟我學習得到什麼好處？
你最高興是什麼事？
回答竟是三寶答案：
終於每天都睡得飽！(時間太多)
學校課業輕鬆完全沒有壓力！(成績太好)
假日終於可以跟小時候一樣，全家一起出遊!(生活美滿)
他們對於數理資優班或資優生根本提都沒提，
因為完全不看在眼哩！
我的山寨版資優生以前也只是一般學生，
現在全科都很優，生活也很優，
跟本不在意數理資優班的學生！
他們都很清楚，那不是對手，也不是目標，
重點在考上優質大學及自己理想的科系！
為自己的人生布局，運籌帷幄操之在己！