在博士課堂中有一門課讓我印象相當深刻，這門課的老師將課程安排在咖啡館內進行，當時雖然並未依循咖啡館匯談的形式或 方法，但整個討論歷程中，那種發自內心真誠地對話與平和的討論氣氛，至今難以忘懷。上述的討論經驗讓我對運用咖啡館對話來進行師資培育研究有了相當大的興趣。

      咖啡館內的討論帶給我們最大的收穫，在於讓來自不同背景與經驗的人從對話中開始懂得尊重彼此，也開始懂得體諒別人的意見為何與自己相左，那一段時間的咖啡館對話，讓我們彼此非常地珍惜這個教育社群的關係。而老師就像咖啡館對談的主持人般，將各種觀點視為共同智慧(co-intelligence)將它緊緊地接合在一起，並隨時鼓勵創意的想法與高層思考的發生。

                       咖啡館對談時鼓勵彼此多一些下列的說法

            從你剛剛的談話裡，我聽到一些很令我欣賞的內容，那就是.....

                   我聽到一些很能引發我思考的內容，那就是......

                  為了更了解你的觀點，我可不可以請教你一下........