天籟美聲歌后-海莉的如果

          "世界咖啡館"主張培養一種貢獻的文化，亦即強調尊重和鼓勵每個與會者的獨特貢獻，因此，就建立教師社群而言，重視的是如何讓他們能付出，且自願承擔其服務學校的各項責任，身為世界咖啡館的主持人必須了解的是，要多想辦法讓大家貢獻意見。

        對於此種"發聲"的貢獻，除了可以促進知識的創造之外，也可以培養社群意識，當大家開始踴躍貢獻己見，同時隨著對話不斷的進行，人與人之間的緊密結合也會跟著增加。

                       "由於咖啡館匯談善用生命系統裡的網絡動力，

                      強調真正重要的問題，於是豐富了個人關係網絡，

         孕育出跨越傳統防線的社群經驗，隨著社群意識與結合意識的抬頭，

                        自然催生出以共同福祉為目標的堅定行動。"

        為鼓勵一些與會中比較含蓄的人也能發聲，以小型4-5人的咖啡桌較能營造理想且溫馨的討論環境，讓這些人大方地提出他們的想法。除了上述自由對話"之外，，匯談時為尊重他人的的發言權利並培養聆聽習慣，主持人可以善用"談話物件"，所謂"談話物件"指的是任何可以在桌上互相傳遞的用品，如:鉛筆、石頭、.....等，當手握物件的人發言時，其他人則必須注意聆聽他人的談話。

        在知識創造的過程中，當與會者被鼓勵經由發表與聆聽做更深入的的思考時，最容易催生出有創見的思維，此種共構與串聯的過程足以激發共通的想法。