當時還在美國教書時,我們學校的教學重點在於語文及藝術,所以從低年級開始,也就是從我們班及另外兩個混齡班開始就著重於閱讀技巧與基礎寫作. 所以每間教室包括我的教室都會安排一個圖書角 (classroom library), 依照自己班上學生年級準備各類書籍. 每天到了安靜閱讀時間 (Silent Reading Time), 我放著輕鬆音樂,我拿著我想看的書, 其他小朋友也一一自行去找書來看. 因為小朋友們自動自發愛看書, 所以大部分在寫作上表現不差, 即使抄抄書中的好句子也不錯.

回到台灣後這三年期間, 先是小妹抱怨著她的大兒子愈來愈不愛看書,國語考試不管是造句或是作文總有讓人看不清重點或是詞不達意,甚至亂套成語. 她說家裡書櫃上的書好多,小時後的老大還愛看,可是現在看書即使是課外書也覺得是負擔. 老二女兒才小二,反而可以自動去找書來看, 真的是男女大不同嗎?

可是我這裡有一個與我一起學英文的小男生就好愛看書,提早來上課時會到書架上找書來看,而且是安靜地看書.有時還抱怨書架上的書怎麼好久沒有更新. 再想到我在美國的大姊,她的小女兒不管走到哪兒總有一本書在手邊,只要坐下來一定是安靜地看書.

這些愛看書的小孩真的不會變壞, 沒事做的時候就是翻翻手邊的書,根本沒有時間想些其他的. 而且能夠花很長時間將自己沉入於書本文字中. 看書的好習慣不難培養, 從生活中從自己做起吧.