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| 2021/07/26 12:12:48瀏覽1657｜回應0｜推薦21 | |
【主題書介】教孩子學會換拉思考
／范芸萍
面對瞬息萬間的人事物，「學習思考」成了孩子一生受用的功課。不妨運用繪本，來培養他們觀察、接納、換位思考，提升溝通的技巧。
《牆》＃五南
學習多方面觀察
韓國作家鄭震鎬《牆》巧妙運用空間透視及顏色帶來震撼。假設天藍色代表牆外，鵝黃色代表牆內，人物從一扇窗、一道門、一個孔及標示牌，輪流「由外往內」及「由內往外」觀看，一外一內交替，產生空間置換的強烈反差。
往裡看，縮小視野；往外看，擴大視界。靠近內部，其實是向外眺望；進去裡面，竟是走出來。凸牆是凹牆、右轉結果是左轉。小窗戶可能是大窗。翻來轉去，牆的內外區分消失了。最後作者提出大哉問：「你認為變的是牆還是觀察的角度？」
內外視角轉換輪番交替，牆所象徵的壁壘在思考當中，就自然消融了。
●《坐在世界的一角》＃拾光
接納不同的觀點
凱迪克榮譽獎《他們都看見一隻貓》作者布蘭登．溫佐，喜歡表達不同的觀點，搭配逗趣鮮明的繪圖，接受對同樣的生物，看法各異的視點。溫佐的《坐在世界的一角》增添環境因素，呈現一顆坐在世界一角不動的石頭的變化，以及棲息石頭上的所有生物的多樣感受——顏色、溫度、大小、氣味、意義。有棲息的蝸牛、貓頭鷹、刺蝟、狐狸、青蛙、蝦蟹……對有些動物來說，它是一塊小石頭，對另一些生物，是一座山，也是家、舞台、避難所。
石頭經過時間的淬練，從各種不同物種的五感體驗，漸漸化成永恆的象徵。視覺印象有助於刺激人的情感，使孩子的語言表達力更加清楚，能引起共鳴。
● 《這裡會是我的家嗎？》＃小時報
換位思考的練習
《這裡會是我的家嗎？》是換位思考絕佳的練習本。故事的主要議題是居住權。作者運用繪本正反兩面翻動的次序，表達定居者與移居者的立場，以及表達因語言的歧義而引起的誤解。
總共有四組關鍵句。關鍵句的前後句子，是意義相反的。例如：「所以，這麼說很可笑」的前後句，分別是「我們的礁石上沒有空間了／來吧，這裡還有很多空間」。站在定居者的立場，若說沒有空間了，移居者會感覺被排拒。經過「這麼說很可笑」反轉前句「沒有空間了」，表示還有很多空間，轉而歡迎的立場。四組關鍵皆圍繞主題句「這是我們的礁石」做為轉折，層層遞進，峰迴路轉，呼應最後一句「快回頭吧！」至於要返回何處？就成為故事最大的懸念。
作者運用簡潔的語言技巧，讓大部分以自我為中心的人學習換位思考，培養同理心，掌握與理解關鍵對話及對象，自然提升溝通的技巧，達到人際的和諧，並能與時俱進。
（國語日報星期天書房110/5/30)
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| ( 創作｜文學賞析 ) |
