沒開過車的人，大概發現車身有點小損傷就會大驚小怪，那個人就是我

還曾懷疑有人破壞我的車，還跑去跟負責學校安全的人抗議，不只一次哦，現在想想膽子還真不小咧

妹每次聽我講學校的事，都是一種表情，大概覺得怕怕的

結果有一次她送我去學校後，我從駕駛座下來後，她居然不下車，直接從旁邊的位置爬上駕駛座，就為了不想讓學生們注視著她

我說沒那麼可怕吧，那我怎麼辦?她說她沒辦法像我那麼勇，是嗎?

人若被環境給硬磨出來時，自己才是沒有選擇權的

學校的實習課，還可以應付，只不過有點無聊，大概是沒興趣吧!

接電爐的電，這個最有成就感。因為我真的會接哦，只不過現在已忘光光了

隨著日子的流逝，上完第一個學期，到第二個學期時，心境調整不少，遇到怪怪的人，也不會那麼在意了

對於學生的頑皮，似乎不再憂心，因為每次聽到他們的想法時，都訝異的說不出話來，若以我們的觀念還有價值觀，可能會覺得看不到他們的未來

他們有一點很好的是 – 超級的樂觀，才發現以我們的標準，可能很難做到像他們這樣，每個族群大不同

有次在workshop，作業是連接380v的電，老師一再的交代，完成後別自己隨便測試，一定要先請老師看過

突然 “啪”一聲，所有廠房的燈者熄掉了，跳電嘍~遠遠的看到同學的工作檯還冒煙，老師快速從辦公室衝出來，緊張的

原來有一個學生，私自測試，但不小心把縲絲起子觸到接頭電線上，事情就這樣發生了，還好他是拿塑膠手把的部份，不然他就慘了，可能會變成 “鳥丫巴”吧

同學們居然笑成一團，唉，這些猴囝仔，搞不清狀況

還覺得這是做了與眾不同的事

怪的是，那學生同樣的事居然再來一次。老師氣的臉都綠了，把測試的線都收回去了。難怪我註冊時，還要簽一張切結書，聲明若有傷殘，一切自行負責!那時還很不服氣的問老師為什麼要簽這張，原來是這麼一回事!

學生的想法，還是幼稚的很

頑皮、不遵守教室規則，被老師罰站，居然也不為意，還是嘻皮笑臉，老師們看來也不想多管了

反倒我這個局外人，替他們擔心。這個樣子，如何在社會上與人競爭?

真是想太多了