為了教育部的評鑑，上從董事長、校長，下到中心主任無不對我們耳提面命，因為它的影響層級太大，害得我們好緊張，連上課都必須跟學生們一再叮嚀，「那幾天」要表現好一點哦！

自從以「看花」的心情去面對我的五專學生，每次都覺得他們實在「很好笑」，他們會在我講課時接一句「雙關語」，然後自己哈哈大笑。

或者，和「左右鄰居」講話講到渾然忘我，我就會告訴他們「你們在演戲嗎？好像見到失散多年的親人似的，還是要被處死了，怕再也講不到話，怎麼巴不得把今生今世的感動，都迫不及待的在這一點時間裡把它說完？」學生就會笑得很「天真」，然後，我們才開始「正式」上課。

這次為了評鑑，我特地跟學生「商量」，有件事情想請他們幫忙，起先有人會想，老師講的都是很難做到的，我跟他們說明我的拜託是很簡單的，我只請他們在評鑑那幾天多用心思，把禮貌表現出來，他們很「一回事」的答應我，沒問題。我突然發現，曾把我視為「隱形人」的學生，正躲在角落的坐位，悄悄的瞅著我。

然後，在我講「故事」的時候，他對我笑了，而且是一臉「很有意思」的在聽我講故事，雖然，一上正課，他就又昏昏欲睡，但，我是很高興的。啊！原來，老師是那麼容易被滿足的，當學生的怎麼都不知道ㄋㄟ！