我們分手吧！是的，我分手了。

分手？跟我分手的是－屏師，前天真的有離別的心情了。之前謝師宴時最多只有要與同學道別的心情，但對於學校及教授們，卻沒有離別的心情，因預期會來繼續讀書。而今不能讀研究所這事，我要在這裏儘情的渲洩。

註冊組說我不能讀，就算只是修晚上的課也不行。教育部的法令早就改了…他們懶得查證、承擔責任，就一切照舊。

雖然我附上教育部針對「實習老師」讀研究所的回函，已說明不再受限制，但偏偏最後寫了一句：各校自由認定…也就是說，就算我一直堅持要他們查證，最後他們依然可以說：屏師就是不接受「實習教師」讀研究所。而且系主任叫我別問了，還說去問一定不行的。

這可奇怪了，如果規定不行，我就不讀；我不違法的，就算只是學校的規定，我何必硬闖？但如果沒有這規定，這就是我來讀的權利。主任說，告訴我只是要我小心，別讓人知道。這對我不公平，如果是我可以讀，而他們不去搞清楚，怎是委屈我，要我偷偷摸摸來讀書？

但並沒有人給我看規定，只是說：「實習教師就是要辦保留，妳為什麼不辦？」亂講，等號的方向不可逆，如同：「馬是動物」成立，但並不能說：「動物是馬」。學校是規定符合三種資格者才能辦保留，其中之一是實習教師。為什麼不能白紙黑字清清楚楚，照著規定走？就仗著自己是資深員工就講了算。

這幾天的事，進程如下：
星期一，7 / 25時我還來校新生報到，認識新同學，教授也出開書單。7 / 26星期二就接到主任的電話，說註冊組說就算只修晚上的課也不行。我立刻call註冊組，接電話的小姐問清楚我的狀況後，說：可以呀！我又立刻回call主任，他講出了說不能讀的人名，在此就暫且稱之X小姐吧！我call X小姐，她斬釘截鐵地說不行不行。我告訴她有教育部的信函，她說：「妳就來辦保留，信寄來我們慢慢研究。」順序是不是錯了？怎不是研究後才告知我需不需要辦保留？

7 /27 星期三來校找出高師大網頁上的「法令釋疑」並列印，帶去註冊組。X小姐說：「東西留下來研究研究…組長出差去台南，不在。」我說明、告知X 小姐目前我應受兩方面的規範，一邊是實習輔導處，我只需符合全時實習即可；另一邊是屏師，接不接受我實習教師的身份來讀研究所？

X小姐：「就是實習生都要辦保留。」為什麼我不想跟她講規定不是如此？因為她的態度，不是要討論、解決，而是「我說了算，我說的就是對！」像我做為沒有權利的學生，那敢多發一言，到時惹人厭，萬一說我去吵，那我不是百口莫辯？

還好旁邊有一位小姐說明：「我們並非規定實習生一定要辦保留，是說實習當可以辦保留。其實妳若是不說，我們也不知道。」

X小姐：「對呀！我們就裝做不知道，到時候有什麼事情，不要來找我們，妳自己負責。」

我：「不會啦！…」話還沒講完就被打斷。

X小姐：「不會？現在說不會，到時候都得寸進尺，還不會？」我不是要來硬拗、鑽漏洞，就是要清楚規定為何以照規定走，如果一切照規定，會出什麼問題？

一番唇舌後已超過十二點，趕快去實習輔導處，拿我的實習學校同意函，才能回註冊組辦保留。但已十二點多，實習輔導處門雖開著，但燈全熄了。我想現在是人家的午休時間，不要打擾別人的用餐、休息。13:30再進入，負責保管實習學校同意函的邱先生輪休，由另一位先生代班，他說：「妳明天再來好嗎？他不在，我不知道東西在那裏。」原來這份「實習學校同意函」如此機密，連職務代理人都不能以打電話問得。還是職務代理人只是來代理吹冷氣，而不代理工作的？一通電話會比我騎機車高雄屏東來回一趟80km還困難？

有著與屏師分手的心情，因此決定，再跑一趟就再跑一趟，把所有的借書都還回來，既然不讀這裏了，屆時不可能為了借書到期而過來。

今天就是過來辦保留，先問X 小姐上回我留下的資料有沒有消息？X 小姐：「8月1日組長就要換人，到時候再看。」好，漂亮，我會繼續問下去。問出一個明確的答案，要學校明文規定。

辦了「保留」，我的實習半年，故保留半年，半年後就需回來註冊。X 小姐還講，保留只是保留資格，不是保留學籍，你們沒有學籍。那可好笑啦！只是保留資格，彼此沒有約束力，還扣留我的畢業證書做什麼？9/24返校時再去取回。

去系辦告知保留一事，沒有遇到主任－我師資班的班導，所以發mail告訴兩位導師－師資班及研究所的導師。主任回覆我說，尊重妳的決定。不，這是我的選擇，但不是我的決定；因這是一場不平等的處理事件，相關規定我連半個字都沒看到。只能說謝謝主任，您尊重我的決定，但校方並沒有尊重我們學生就讀的權益。