今天我與學生們在談「五官」聯想，是啊！人的五官是對資訊與知識進行輸入輸出的工具，眼耳鼻口手依序由上往下輸入，各自有不同的感覺與想像，然而奇怪的是—輸出呢？確是依賴著口（演講）與手（寫作），可是為什麼會位居五官之下方呢？或許上天就在提示我們，當在表達輸入的知識或資訊之前，要先思考一下，別白目的亂輸出呢？否則很容易出問題呢？同時也告訴我們，日常要蒐集與累積知識與資訊，才能匯聚精準和動人的表達。

通常人際之間日常生活的表達—分為演講與寫作，而這二者都是以「作文」練習為基礎，我一直在想，表達是要以國文的優美詞語為優先呢？還是以思考思維為主呢？總覺得一場動人的演講或啟動感觸的文章，通常內容中產生畫面或情境，導引觀眾的心中隱藏的那一塊，不是嗎？好比學習寫詩，對仗、排偶、押韻是後世的人，為了要方便教學或傳承才加注上去的，標點符號也是如此？

是不是先透過思考之後才表達，為了想影響更多的人，才用文字記錄下來！接著才有一些章法，若從這方向去想，似乎先考慮著重思考與思維的學習的方向，學生才會覺得有趣吧？因為只要用了思考，那麼任何想法，都可讓他們自由自在去想像.......

我們用想像將以下自然界的效應與理論，應用於「表達」，似乎能說出一番道理：