字體：小 中 大 |
|
|
|
| 2011/03/26 14:14:31瀏覽2279｜回應7｜推薦55 | |
在印度當個工程師，是許多家長給予孩子的期望， 故事的背景即是在帝國理工學院。人物中有一個 號稱電腦病毒的嚴厲主任(彬儒博士)、食古不化 的教授、一個逢迎拍馬不擇手段爭第一的傲慢學 生查圖爾、主任女兒(皮婭)、靈魂人物則是這三 個傻瓜(藍丘、法罕、拉加)，一個活在懼怕裡， 一個活在偽裝裡，藍丘活在兩者之間，卻敢於挑 戰，所有和他接觸的人，都交織融化成"愛"。 他曾像風一樣自由 他曾像翱翔的風箏 他去了哪裡..我們去找他吧 他曾像風一樣自由 他曾像翱翔的風箏 他去了哪裡..我們去找他吧 我們曾走過自選的道路 而他開掘了自己的道路 跌倒了 爬起來 無懮無慮向前走 我們時常為明天煩惱 他簡單地為今日狂歡 把每一個瞬間都活的精彩 他從哪裡來 他觸動了我們的心靈卻消失的無影無蹤 他去了哪裡 我們去找他吧 在熾熱的陽光下 他是一塊樹蔭 在無盡的沙漠中 他是一片綠洲 在破碎的心靈中 他是一陣甘霖 我們困在井底 恐懼著 他在大河嘻戲 無畏懼 游向大浪他毫不猶豫 像朵雲他孤獨的游蕩 而他 曾是我們最棒的朋友 他去了哪裡.. 我們去找他吧 … 在印度當個工程師，是許多家長給予孩子的期望 ，故事的背景即是在帝國理工學院。人物中有一 個號稱電腦病毒的嚴厲主任(彬儒博士)、食古不 化的教授、一個逢迎拍馬不擇手段爭第一的傲慢 學生查圖爾、校長女兒(皮婭)、靈魂人物則是這 三個傻瓜(藍丘、法罕、拉加)。交織成一部有喜 有悲有淚的喜劇。 故事從查圖爾為報十年前恥辱，依誓言約拉加與 法罕在校園頂樓見面，炫耀自己的財富與成功， 並帶來畢業後即消聲匿跡的藍丘訊息，三人即展 開尋找藍丘旅程，法罕用自述方式隨著主題樂曲 回憶著人生轉折…。 開學第一天，依學校傳統一年級新生須僅著內褲 向高年級學長致敬，遲來報到的藍丘展開機智， 運用所學物理知識，讓囂張整他的學長出糗，此 舉讓新生法罕與拉加大為欣賞，從此三人成為互 袒又激勵的死黨。 學校教育刻板保守又具權威，主任嚴厲作為，常 以杜鵑窩巢為例強調競爭，沒人會記得第二，教 授無趣的按表操課，更不准學生有反抗發問之心 ，否則動則以退學作為威脅，曾還有學生因壓力 過大忿而上吊自殺，對完全以成績來衡量學生優 劣，依循著傳統規範行事，藍丘說”工程師是一 群聰明的人，但他們還沒造出測量精神壓力的儀 器，如果造出來，大家都知道，這是謀殺”。 其中有幾個喬段頗令人省思。例如藍丘被問到如 何解釋「機械」，他用了一般人簡單語意表達「 任何使工作變的簡單或節省時間的東西就是機械 」結果被教授責罵，卻讚揚另個急於表現、口若 懸河說出若干專業術語聯接詞彙的學生查圖爾， 當藍丘試圖辯解被轟出去時，腦袋一轉臨機一變 ，機智又幽默的將”書”用深奧艱澀字眼敘述， 讓老師無言發窘…。這對當師長者應該有所啟發。 藍邱是個對機械工程有著狂熱的興趣，常說”工程 是我的激情”，病毒主任卻無法欣賞如此離經叛道 的聰明，處處刁難他，曾將他扭進教室黑板前讓他 教授工程，因為他說”他們教我們高分，卻不教我 們工程”想讓他在全班同學面前出糗，藍丘總是能 展開反應機智，把主任搞得無地自容，也將教育淪 為競爭與壓力缺憾表露的澈底…。 拉加來自貧窮家庭，一個嘮叨的母親、中風臥病在 床的父親，期待靠他未來出人頭地改變貧困，卻因 和藍丘一塊搞怪破壞傳統，被魔鬼主任逼迫，在出 賣藍丘與退學中擇一，使他一步步趁主任享受修鬍 子樂趣時跳樓自盡，藍丘、法罕不離不棄的救治與 陪伴，更增添朋友間的情義，此段以歌舞劇”我們 不會放棄”配合蒙太奇手法來呈現，表現出趣味橫 生的樂觀態度…。 法罕是個對工程毫無興趣而嚮往當上野生動物專業 攝影師，這乖乖牌卻不得不遷就父母期待，平日跟 著藍丘混，畢業關鍵時，受到藍丘影響「勇敢追求 自己快樂的夢」終於鼓起勇氣，從不違逆的法罕取 得父母諒解，如願以償，化解了原本父子衝突可能 帶來的悲劇。人究竟為何而活？為誰而活？子女與 為人父母者均可藉此影片好好深思。 藍丘是個走到那裡都能改變傳統作法的人，對愛情 也有獨特的看法，適時的阻擋皮婭嫁給一個用金錢 與利益衡量一切的混蛋。他對皮婭說”當你看到他 的時候，有沒有感到春風吹著美妙的旋律？感到你 的圍巾慢鏡頭的飄盪，感到月亮又大又圓？”當愛 來的時候，總會讓情人生活在詩裡。片中每當表達 心情時，總會用輕快、浪漫、悲愴、激憤等樂曲帶 入心靈層次，讓人感受不同的酸甜苦辣饜享。 第一名畢業和主任併坐的藍丘，有著一段精彩的對 話，”依成績名次排列座位制度有如種姓制度”” 成績造成了隔閡””如果你缺鐵了，醫生是給你開 處方呢？還是把你體檢報告廣播到電視上去？”此 語也震憾了主任思緒，最終將尋覓32年卓越學生的 傳承鋼筆贈送給了藍丘，當然也代表讚賞他接生大 女兒生產時，將電學機械等知識靈活運用在危難中。 照完相後即黯然不告而別，從此渺無音訊。當稍有 成就的法罕和拉加一有消息後即開車找人(配合片 頭主題歌聽來好有感覺)，找到他的家卻發現，名 字一樣、學位一樣、照片一樣、人卻不一樣？原來 藍丘能來理工學院就讀工程還有不為人知的秘密… …此段又是學藍丘機智表現的精彩喬段。 傲慢的查圖爾千辛萬苦想要巴結旺度，為了千萬美 元定單，會面等了一年。旺度是位全世界都要的大 科學家，有400項專利，他隱匿在一個小學裡當老 師。當大伙會面時，查圖爾恥笑著藍丘的平凡，卻 不知已失掉這輩子最大的定單……。 「三個傻瓜大鬧寶萊鄔」闡述了教育意義、人生哲 學、朋友義氣、凸顯機智反應與解決問題能力的重 要，把僵化的傳統打破，賦予新思維新解釋，以創 意手法將所有價值以對比風趣幽默淋漓盡致的發揮 ，並自然地以載歌載舞音樂點綴其中，而每首歌曲 旋律優美，歌詞極富意義；無論主配角都恰如其分 ，堪稱是部內涵豐富、高潮迭起、活潑正向的精彩 電影。 3 Idiots劇中佳言: “這麼怕明天，今天怎麼活？” “只需要一點點勇氣，你就可以把你生活轉個身” “不要死讀書，理解並享受科學的神奇。” “學習為了成就，而不是財富” “追求卓越，成功就會出其不意找上門 "Aal izz well"高喊一個信念，給你勇氣解決問題。 在教育體制裡，常教學生拿高分考上好學校，找個好工作，好對象結婚生子就是人生目的，卻忽略掉每個人生階段只有那麼一回，童年過了，青少年過了，轉眼中年過了，猛然回頭檢視自己人生，懂得該如何活時，歲月已不饒人了，孩童時學校從沒教如何快樂，父母自己忙茫盲也沒教，國高中整天就是考考考，大學畢業就隨著多數人的生涯一樣，跌跌撞撞體驗生活，一天茫過一天，從沒靜下來想想自己要些什麼，如何才能快樂此生？ 日本關東海嘯核災爆發死傷慘重，讓人們重新省思追求成功的定義，要的是不可確定性的大成功未來？還是確定已知身邊的小小幸福？ 珍惜每個"緣" 就如影片內所言"把每一瞬間都活的精彩" 我想。 |
|
| ( 休閒生活｜影視戲劇 ) |
