蘇貞昌院長在立法院公開宣佈12年國教，但政策內容具體的目標和實施配套，對於要不要保留明星高中，教育部的說法三日內大轉彎，是開全國上百萬學生與家長的一個大玩笑。現在所有的學校都無所適從，家長更是一頭霧水。我們來十問蘇貞昌，到底十二年國教的政策方向和配套是什麼，請蘇院長要說清楚、講明白。

一問：高中職學區要如何劃分、範圍要多大，才有足夠高中職供學生申請？並顧及公平性。這是高中職學區制最大的問題癥結，教育部在宣布政策時早應有完整配套說明，否則未來爭議勢必難免。

二問：現有部分地區高中職數量不均，有的地區沒有高中，只有高職，反之亦然。未來還需要在哪些地方增設高中職？教育部詳細評估的結果如何？

三問：推動十二年國教總共需要多少經費來補足高中職的數量與品質？

四問：戶籍遷移跨區就讀的問題勢必氾濫，目前國中學區劃分產生的問題已非常棘手，並帶來許多的不公，教育部有何防範措施？

五問：基測當門檻，還是不考？至今政策模糊，小六生今年暑假即將進入國中，學校教學計畫及學生學習規劃都與之息息相關，到底高中職學區制還要不要考呢？

六問：升高中如果加重採記學生的在校表現-比賽、志工、科展及體能，有沒有認證機制？

七問：高中職學區制既採學區制，理當就近入學，卻還要申請比成績，到底未來的作法如何取捨，學區中的學生如申請不到，是否又要跨區。

八問：高中特色招生部分還考不考基測？是否各自招生？學生負擔是否會更重？

九、哪些學校可以辦特色招生，如果個個學校都申請，教育部的標準何在？

十、高中特色招生沒考上，是否保證回去念得到社區高中？

        這些問題都是十二年國教高中職學區制實施後，許多學校、家長及學生心中的疑惑，尤其是基測到底考不考會影響課程實施的內容及教學進度。整個十二年國教不見完善的規劃與配套措施，只看見蘇貞昌急於端出政績，但內容卻付之闕如，猶如「菜端上了桌，鍋蓋一打開，卻什麼都沒有」。政策決策程序中的粗糙草率、一週數變，豈不是開全國數百萬家長的玩笑？