（六）時間管理

　　在了解學測相關規定之後，接著要進行總複習的時間分配。時間就是經濟學講的資源，而準備學測總複習的時間分配，就是每位考生對本身擁有的資源進行分配，因此，我們要達成的目標是：以最少的成本產出最大的效益。所以，資源的配置決定這場遊戲得分的高低，而得分的高低則影響最後是否能順利考取大學的結果。

　　在時間的運用上，我們可以應用「80/20法則」。亦即將大多數的時間運用在考試的重點上，以準備學測總複習來說，就是將80％的時間運用在歷屆試題的練習上，20％的時間用來做高一、高二的課本複習。為什麼這樣做最有效率呢？我們以Richard Koch在《80/20生活經》（Richard Koch原著，席玉蘋譯，2005，大塊文化）一書中，提出的三個步驟做說明：

步驟一：專注於你的80/20目標─一個你希望到達的境地。

　　我的目標是：金榜題名（考取理想的大學）。

步驟二：找出80/20路徑─一條直通目標、最好走的路

　　我的80/20路徑：歷屆試題的練習和課本複習的多次循環閱讀。從歷屆試題的練習中，可以迅速了解考試的重點、方向以及趨勢；多次循環閱讀的課本複習可以讓自己對每個科目建立一個系統性的基本認知。

步驟三：採取80/20行動─最開始的幾步至為關鍵

　　我的80/20行動：課本複習的多次循環閱讀與歷屆試題的練習同時並行，配合以減壓、彈性為原則的功課表，以及學習的紀律，讓自己能確實、持續的準備學測總複習。

　　總之，行動必須是具體可行的方案，因為它要找出一條直通目標且最好走的路，而這個目標就是金榜題名。雖然每位高三生的目標都是一致的，但是因為個人的特性，每個人必須找出符合自己的獨特路徑與行動方案，將資源配置在最有效率的地方，在學測這場遊戲中，取得繁星計畫或甄選入學的報名入場券。

Ø《讀書別靠意志力：風靡德國的邏輯Ｋ書法》（克里斯迪安．格綠寧原著，莊仲黎譯，2009，台北：究竟） 時間管理（參閱第148-165頁） 　1.把目標寫下來： （1）為自己的大腦指出一個明確的方向，讓邊緣系統得到生存的方向感。 （2）目標要：具體、精細、務實。 　2.時間分析： （1）花幾天的時間記錄自己每天的活動。 （2）把相同的活動歸納出來，並列出所花的時間。 （3）找出自己浪費掉的時間。 （4）想一想如何處理浪費掉的時間。 　3.每日計畫： （1）在睡前，把隔天必須完成的進度寫下來，並整理好書包。 （2）排定優先順序：每天先把精力投注在自己覺得最困難、最不舒服的任務上。 （3）時間的安排： 　 雲雀：　中午以前→學習最有效率。 　　 貓頭鷹：晚上　　→學習最有效率。 　‚ 學習效率最好的時段： 閱讀難度較高的新教材。 　　 學習效率較不好的時段：閉目養神或複習舊教材。 　ƒ 別把時間排滿：留40％的時間。 　4.執行：講求效率。 　5.掌握： （1）完成每日計畫，可以強化學習動機。 （2）每天睡前，分析當天的學習狀況，想一想是否有干擾學習的因素發生，如何排除。 　6.力求平衡： （1）工作與成就。 （2）家庭與人際關係。 （3）身體、健康與自我實現。