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沉重的缽變輕巧了

趁著安親班小朋友月考剛過，園所執行長叔叔想讓小朋友體驗不一樣的新鮮課程，每班發一包燕麥、一個客家人擂茶用的陶缽、一根粗粗的磨棒，要師生共同利用考完試的空暇時間將燕麥磨成粉狀。

媽媽咪呀！執行長叔叔頭殼壞掉了嗎？那麼堅硬的穀物怎麼磨成粉啊！都已經二十一世紀，凡事由機器代勞的時代了，還搞出這麼沒效率的煩人活動。

這是一項多麼艱難困苦的挑戰啊！執行長叔叔最愛出難題了，老師各個面露難色心裡直犯嘀咕，心情像陶缽一樣又沉又重……。

上司一道命令下來，屬下皆敢怒不敢言，人人摩拳擦掌不敢怠慢，開始思索，如何在最短時間內完成此不可能的任務。我想，這比登天還難喔！

老師要小朋友圍成一圈坐好仔細觀看，老師以身試法先磨看看，倒一些些燕麥在陶缽裡，有經驗的老師好心提醒說：「一次不要倒太多，會比較快比較好磨喔！」拿起棒子先試磨一番，一二、一二，小朋友好奇，齊聲高喊「老師加油」的聲浪此起彼落，用力再用力些，哇塞！還真是不可能的任務耶！有時左右手輪流交替，有時雙手同時使力，陣陣酸軟湧至臂膀，感覺全身都溫熱了起來；偷偷瞄時鐘一眼，開始擔心怎麼磨了那麼久，乾硬的燕麥硬是不開花，才稍微綻開一點點皮肉；當下國父孫文學說『知難行易』馬上被我質疑推翻掉；但在學生面前顧及面子問題，也只能假裝很有趣很好玩，微笑著繼續奮力研磨，努力打拼囉！

接著跟小朋友講解麵粉的由來與製作過程，分辨小麥與燕麥的異同，團討麵製品有那些？小朋友興緻高昂踴躍發言，急著想要動手磨磨看，前題是要先寫完功課，兩人一組。這時，小朋友情緒更高漲，七嘴八舌的說出想合作的組員，老師命令：「可以，但要兩人都寫完整齊的功課，而且要老師說『通過』。」小朋友很聽話開始安份埋首拼寫功課，用來砥礪小朋友用功，當做誘餌還滿有效的。

好動的嘉佑是第一棒，與齊瑞同組說好輪流，一人扶住缽一人用力磨，合作無間，相當認真，嘉佑性急頻頻拿過來問：「老師，這樣可以了嗎？好久喔！」「再磨十分鐘就好了。」老師安慰的回答他。

後來愷忠、亦廷也完成功課，興沖沖急著想參與，但只有一組陶缽根本不夠用，有人提議去向別班借不會；於是便主動跑去向隔壁班借來用。

同時有兩組人員在磨，互相在比賽，加油打氣聲太大了，老師叫他們拿去遊戲室輕聲點磨，以免影響小朋友而無法專心寫功課。

接著景芬、心玲也興沖沖的加入研磨行列；越磨越有興趣，磨出心得來的嘉佑，毛遂自薦願意當指導員，教小朋友竅門，如何磨才能又快又細，手又能較不酸麻。

浩寰說：「應該上直笛課的人先磨才對，因為我們等一下就要去上課了。」哲元回嘴說：「誰叫你們愛說話、慢吞吞，不快點寫功課。」

祈倫不服氣：「沒關係啊！我們明天再磨好了！」

這時，秀氣的景芬拿過來輕聲的問：「老師，我們的可以了嗎？」

嘉佑探過頭來用肯定的口氣：「不行！不行！還太粗了。」儼然一付專家的口吻。

安姿溫和的請求老師：「明天換我跟楊萱喔！」

宜潔禮貌說：「老師，我可不可以跟佳文一組？」

陸續又有小朋友來跟老師約定，下一次換我ㄛ！教室充滿歡欣輕鬆的氛圍，小朋友期待的眼神在稚嫩臉上表露無遺。

教室不只是寫功課的地方，偶爾安排不同的課程，讓小朋友親自動手參與，更可見到小朋友純真的一面；老師此時才深刻體會到執行長叔叔的用心良苦。

隔天中午，小朋友回園後快速衝進教室，書包一摔，就迫不及待的跑去看昨天的成果，還爭先恐後搶著要先磨，被老師一一制止。

「跟昨天一樣功課先寫完再磨，昨天磨過的今天休息，換別人。」

繼續昨天未完成的工作，昨天磨過的小朋友寫完功課安排去觀賞影片。

哲元平常做事缺乏耐心又容易分心，被老師要求多磨一些，藉此訓練他的耐性與專注力。

安姿與楊萱正在努力的磨，秋高氣爽清涼的天氣，竟然三台電風扇全開，理由是：「我們磨得好熱喔！全身都流汗了！」

全班師生辛苦忙碌了幾天，總算大功告成，執行長叔叔說雖然不夠細，但總是大家同心協力，應用人工好不容易才完成的，勉強過關。正好趕上飲食潮流~吃粗食料理，大夥等著啃香噴噴的燕麥麵包囉！

接下來幾天又是煎熬的等待，小朋友天天盼天天問：「執行長叔叔什麼時候才要做麵包呢？」

「是啊！都不趕快做！」好失望的一群小小人兒！

隔週一的早上執行長叔叔終於有空製作麵包了，中午小朋友回到園所，麵包已然出爐，香味四溢，有人聞到麵包香興奮的叫起來，「下午點心可以吃燕麥麵包喔！」條件也是先寫完功課再發，將課程無限延伸發揮到極至，再機會教育一番，吊吊小朋友胃口。

請佳文與安姿幫忙，將黏著的麵包一個個小心掰開，用塑膠袋三個裝成一袋，每個小朋友分一袋，本想規定他們不準吃，全帶回家與家長分享，可是小朋友竟不約而同要求：「讓我們先吃一個，帶兩個回去好不好？」畢竟是孩子，心性率真，心中不是玩就是吃。

小朋友喳喳呼呼開心的邊吃邊聊，燕麥與麵粉原始香甜味道隨著空氣流動在教室裡四處飄散，芝麻屑屑胡亂掉滿地。如果是平時，注重整潔的老師一定強力制止，馬上下指令動手清理。此時此刻就暫時忘掉班規，寵愛縱容他們一下吧！難得是自己出勞力爭來的食物，肯定特別美味特別香醇。

看著大夥吃得津津有味，臉上現出滿足、高興、成就滿分的神情，原本沉重粗糙的陶缽，此時在師生心中變得輕巧可愛多了！

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