六、英國騎兵的劍術訓練

就在拉馬休注意到英國騎兵軍刀在設計和質量上的低劣的同時，他肯定也注意到了英國騎兵不容樂觀的劍術水準。這一點從當時一個奧地利軍官輕蔑的評論中就可以略見一斑︰這個軍官對拉馬休說英國騎兵用劍戰鬥時像是在“娛樂”，令他想起了“砍木頭的農夫”。英國騎兵不像步兵和砲兵那樣有統一的武器使用訓練，同時軍刀的使用技巧也不可能像裝彈-發射-裝彈之類機械性的過程那樣很容易地被編成手冊上的條條目目，顯然騎兵需要接受的是更嚴格而系統性的實用劍術訓練。

在研製新式騎兵軍刀的同時，拉馬休還在做一件同等甚至更加重要的事︰編寫一本馬上劍術的訓練手冊。這本手冊於1796年出版，書名為《騎兵劍術操練之規章與守則》（Rules and Regulations of the Sword Exercise of the Cavalry）[15]。在編寫時他在很大程度上借鏡了先前出版的劍術手冊以及幾本供軍官使用的有關騎兵部隊使用訓練的手冊，這些軍官手冊常常會包括一些武器使用方面的內容。事實上早在17世紀上半葉就已經有一些這方面的手冊面世了，其中包括約翰．克魯索（John Cruso）很有影響的《騎兵軍事指導》（Militarie Instructions for the Cavallerie）[16]。但是拉馬休這本新手冊不同於以前那些供咨詢參考之用的出版物，它是一本官方性質的要求部隊必須遵守的操典。事實上，這本手冊還給英國劍術領域的理論研究帶來了一次小小的復興，1798年C.羅華茲（C. Rowarth）出版了一本有效地把拉馬休的成果轉化到步兵戰鬥中的手冊，名為《步戰中馬刀及寬刃劍的防守藝術》（The Art of Defence On Foot with Broadsword and Sabre），此後二十年間，著名的劍術大師哈里．安吉羅（Harry Angelo）也出版了幾本關於“匈牙利和高地寬刃劍”以及海軍彎刀的使用操練方面的著述[17]。

正像上面已經提到的那樣，拉馬休對於砍切的攻擊動作有著明顯的偏好，而這自然會在他編寫的劍術操典中有所反映。手冊中他認為，在騎兵戰鬥中刺擊的作用是非常有限的，因為要發動一次刺擊只有一種方法，那就是讓你的刀尖向目標直捅而去，這在拉馬休看來完全可以被一個敏捷的騎兵預料到並且躲避過去。如果處於防守位置的騎兵能夠躲開攻擊並進入發動攻擊的那個騎兵的防守範圍內的話，情勢就會立即發生改變。如果先前的那個攻擊者此時無法及時做出格擋的動作，那麼如果他現下能夠全身而退那就已經是相當幸運的事情了。他同時指出步戰劍術中的刺擊動作需要腿和腳的許多移動進行配合，而一個騎在馬上、正在進行混戰的騎兵顯然不具有這種條件，此時他只能完全倚賴胳膊的觸及範圍和腰部的傾斜度去完成刺擊的動作，這對刺擊來說是一個相當大的不利原素。相反在馬上進行的和在步戰時進行的砍劈動作無論是從技巧性還是靈活度方面來說都沒有什麼太大的差別。

拉馬休的手冊指定了騎兵戰鬥中六種進攻性的砍擊動作和八種防禦性的防守動作。揮砍時應對準敵人的左耳部位，第一式為沿對角線向下的正手砍擊，第二式是沿對角線向下的反手砍擊，第三式為沿對角線向上的正手砍擊，第四式為沿對角線向上的反手砍擊，第五和第六式則分別是正手和反手的水準揮砍。防守動作則首先包括一個可以很容易做出大多數格擋動作的起始姿勢︰以三分位起勢，使劍到達持劍者眼睛的高度並保持劍身水準，劍尖略指向前。接下來是分別保護身體左側和右側的防守動作，保護馬身的左前方（nearside）和右前方（offside）的防守動作，然後是保護持韁手和持劍手的兩個防守動作（之所以不說左右手可能是考慮左撇子的情況──譯註），最後則是把劍橫過頭頂以格擋自上而下的砍劈。

手冊中重點強調了在完成一個揮砍動作的過程中只能靠肩關節加力，手指和手腕則應放鬆，而手臂應保持正直。這可以保證砍劈的動作能有最大的打擊範圍，但更重要的是它還保證了持劍者的肘部免於暴露在外。當時的劍術訓練都非常強調這一點，因為彎曲的肘部處在刀身和護手的保護範圍之外，在敵人武器的攻擊下是非常脆弱的，只有當面對步兵時才可以在揮砍時讓手肘彎曲而不會有危險。其實拉馬休也承認刺擊可以造成更大的殺傷效果，並且在攻擊逃跑的敵方騎兵時風險更小（大概是刺的觸及範圍更大的緣故，最理想的追擊部隊其實是槍騎兵──譯註）。手冊還包括了幾種在對抗步兵時使用的刺擊，以及一種使用刀背格擋步兵刺刀突刺的動作。手冊還下力氣強調了劍結（swordknot,當時的一種繫在刀劍護手上的皮帶，可以用來把劍繫在手臂上，也有裝飾的作用──譯註）正確的使用方法，以免騎兵們在激戰中丟失他們的武器。最後，拉馬休還建議只對軍刀的最末6英吋完全開刃。這既是為了讓士兵們記住這段刀刃是進行砍切攻擊的最佳部位，同時也是為了當整段刀身砍入敵人身體並卡住時更容易把刀拔出來（玩過刀的都應該知道越是輕薄鋒利的刀刃就越是容易被卡住──譯註）。

訓練剛開始的時候，士兵們接受劍術教學時以及對著一個畫在牆上的靶子進行操練，此時都是不騎馬的。一旦得到指令，他們就盡量整齊劃一地完成砍劈或者閃避的動作，攻守次序則由一個教官（fluglemen，即充當指導者角色的有經驗的劍手）做出示範，其他人從旁模仿。一旦在地面熟練掌握了各種動作，訓練就會轉移到馬背上。一開始在騎手完成動作的同時只讓馬匹做緩慢的踱步，隨後再讓步伐逐漸加大。在操練中練習砍擊技術時，除了猛擊空氣之外還使用幾種實體的靶子讓騎手感覺砍擊時所受到的反作用力，這樣在提升士兵的劍術水準的同時也能提升他們的騎術水準，以使得劍術技巧更加有效。其中一種靶子被稱為“刃柱（edge post）”，這種靶子由一根豎直插在底座上的柳木杆子和一棵插在杆子上的蕪菁甘藍（即大頭菜、包菜──譯註）組成（使用過後這棵甘藍大概就變成人或者馬的食物了），靶子的高度可以很容易地由一個特別製作的木架進行調整。此外，還有更進一步的訓練方法，那就是著名的“挑圓環（running the ring）”練習，這種練習尤其能提升騎手對他坐騎的控制能力。把一組不同直徑的圓環（圓環越小難度就越大）放在一組不同高度的類似縮小了的絞刑架的木架子上，就製成了進行這種練習所需的器械。然後騎手驅馬全速衝鋒，用刀尖對準圓環刺去。圓環是用一根一定長度的繩子繫在木架上的，這樣如果騎手刺中圓環後沒有能夠在繩子繃緊前勒住全速奔馳的馬匹的話，他手中的軍刀就會令人難堪地驟然被抽掉，當然如果你根本就沒刺中那就更丟臉了（這種挑圓環似乎和我們所熟悉的模式不太一樣──譯注）。這種訓練方法相當有效，但不是什麼新鮮的玩藝。一種幾乎和它完全一樣的訓練模式早在17世紀就已經在克魯索的騎兵手冊中被記述過了，只不過在那本手冊中挑圓環是用來訓練那些全身披甲，端著已經幾乎完全過時了的騎士槍的重裝騎兵的。

最後，士兵們所接受的訓練還包括把他們放在各種假想的戰場情況下，讓他們根據當時的具體態勢作出一定程度的主動回應。這能使得他們能夠做到“考慮他們自己，並且擁有各人獨立行動的能力，而這在服役過程中的作用是無可估量的”。由此可以看出拉馬休的訓練並不傾向於培養那種只會機械地揮動刀劍的士兵，而是旨在同時提升士兵的技巧、自信心和主動性，這些品性都讓戰鬥中的士兵能充分發揮他們的戰鬥力。他的這種訓練模式在很多方面都和同時代英國步兵的突襲戰訓練和輕步兵戰術的訓練是平行進行的。

[15]《騎兵劍術操練之規章與守則》，Adjutant Generals Office，1796年12月1日出版。

[16]約翰．克魯索，《騎兵軍事指導》，劍橋，1632年出版

[17]“哈里”亨利．安吉羅是當時一所非常受歡迎的劍術學校或說是劍術沙龍的校長，他曾經教過喬治三世好幾個兒子所謂“貴族的藝術”。