這幾年來，各地故事協會、讀書團體，如火如荼的推廣閱讀，一時之間，如果你不知道幾本繪本，叫不出幾個繪本作家，好像就落伍了。影響所及，從台灣頭到台灣尾，一片繪本熱，每天清晨，故事媽媽帶著繪本在校園裡穿梭，老師也大量運用繪本在教學上，繪本研習課程也隨處可見。這固然是個好現象，但身為一個童書編輯，身為一個高年級孩子的媽媽，見到這樣的發展，卻有些焦急，繪本雖營養可口，就像牛奶一樣，但孩子大了，牛奶固然需要不時補充，但提供生長不可或缺的主食更加重要。而閱讀上的主食，在小學中高年級階段，就是少年小說。

少年小說不但題材豐富多樣，情節高潮起伏，對於問題的解決與描述，深入而貼近現實，最能夠反映孩子的成長心理和生活，並可為即將來臨的青春期風暴預作準備。我們成天說孩子的語文能力低落，提供的讀物卻還停留在文本不超出1000字的繪本，怎能期待孩子在語文上有優異的表現？

因為懷著這樣的憂心，因為希望我們的孩子在閱讀上能夠有人為他們開啟另一扇窗，所以這個暑假，我和董霏燕學習愚公移山的精神，遠離北台灣，到宜東，到雲嘉南高屏，一個縣市一個縣市辦理少年小說研習，讓大家了解少年小說可以怎麼用，也有機會全面性認識少年小說的出版概況，對動輒四、五萬字的文字書不再害怕，甚至可以怎樣跟相關課程設計結合。

七堂研習下來，身體疲憊不堪，心靈卻盛滿老師專注回饋和分享心得的感動，也讓我相信推廣少年小說這條路上並不孤單。