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古代胎教的科學~周文王的故事
2018/01/26 10:39:49瀏覽538|回應0|推薦1

 古代的婦女,已經對嬰兒實施了“胎教”.

周朝文王的母親大任就是一位。

她懷孕的時候,眼睛不看邪惡的東西,耳朵不聽不健康的音樂,

嘴裡不說惡語髒話,

她認識到,母親所接觸的外界事物都會感應給胎兒,

並對其產生一定的影響。

如接觸惡的事物就會產生惡,接觸善的事物就會產生善。

所以形象、聲音尤為重要。

她晚上就命樂官朗誦詩歌,演奏高雅的音樂給她聽。

因此周文王一生下來,就很聰明。

今天看來,大任的胎教是非常科學的,非常的值得我們後人的借鑒。

  

周文王姬昌母親——太任

  太任,亦稱大任,周室三母之一,

她是季歷(王季)之妻,姬昌(周文王)之母。

周文王是歷史上著名的篤行仁義、敬老慈少、禮賢下士、

具備聖智慈理的君王,這與太任從小就對姬昌進行的教育分不開。

  

太任是殷商時期摯國(今河南平輿)國君任侯的二女兒,

因生得美麗端莊,聰慧善良,性格溫順典雅,

從小就具有高尚的品德,所以芳名遠播。

長大後的太任,就嫁給了周先王季歷為妻。

  

太任嫁給季歷之後,也像她的婆婆太姜一樣,協助丈夫,

愛護百姓,凡事遵循禮儀,一心一意只做有德行之事。

不久,太任懷孕。有了身孕的她對自己要求得更嚴了

說的是,她在懷孕之時,不看不正經的顏色,不聽淫穢的聲音,

不說狂傲的話語,不吃辛辣生冷的食品,以保持仁愛祥和的心態,

讓胎兒受到良好的孕育。

  

 

公元前1213年(商王祖甲二十八年),周文王姬昌出生。

姬昌一生下來就與眾不同,而且天資聰明,學習時能夠舉一反三。

這當然與太任在他出生前就給了他如此好的胎教有著直接的關系。

從此以後,胎教在古代引起了人們的重視,

後人們說太任是古代胎教第一人。

  

據史料記載,當時太任還在做家務,想不到動了胎氣,

回到屋裡就生下了姬昌。

姬昌出生之時,屋外有一只紅色的小鳥飛來了。它銜著一封丹書,

一直飛到姬昌出生的房門前,放下丹書又飛走了。

 

人們打開丹書一看,書上意思是說:

“恭敬上天而不懈怠者吉祥,怠慢上天而不恭敬者滅亡;

奉行道義而克制私欲者天下從之,

滿足私欲而拋棄道義者終無善果。

任何事情,不努力為之則會枉費心機,

不恭敬上天則不能獲得正果;

枉費心機者最終要滅亡,

恭敬上天者則能流傳萬世。

以仁義取天下,以仁義守天下,則可傳之百世;

以暴力取天下,而以仁義守天下,則可傳之十世;

以暴力取天下,又以暴力守天下,則會一世而亡。”

 

因為姬昌出生之時有此“聖瑞”,加上姬昌慢慢長大,

舉止應對讓人覺得他的確是一個傑出的孩子。

他的爺爺古公和奶奶太姜都感到很高興,

認定他將來一定會成大器,於是就對族裡的長老們說:

“我們這一族總有一天會興旺,

而這個希望要落在這個孩子的身上。”

並給他取名為“昌”,一心要把王位傳給他。

  

 

。《列女傳·母儀傳·周室三母》中記載:

“大任(太任)者,文王之母,摯任氏中女也。王季娶為妃。

大任之性,端一誠莊,惟德之行。及其有娠,

目不視惡色,耳不聽淫聲,口不出敖言,能以胎教。

溲於豕牢,而生文王。文王生而明聖,大任教之,

以一而識百,卒為周宗。君子謂大任為能胎教。

古者婦人妊子,寢不側,坐不邊,立不跸,不食邪味,

割不正不食,席不正不坐,目不視於邪色,耳不聽於淫聲。

夜則令瞽誦詩,道正事。如此,則生子形容端正,才德必過人矣。

故妊子之時,必慎所感。感於善則善,感於惡則惡。

人生而肖萬物者,皆其母感於物,故形音肖之。

文王母可謂知肖化矣。”

 

為此,宗周詩人歌頌周的功業,最先想起的總是太任。

如《詩經·大雅》中的《思齊》篇,一開始就這樣向我們介紹:

“思齊太任,文王之母。”

用今天的話說:“儀態端莊的太任,就是文王的母親”。

  

世亂極矣,人各望治,不知其本,望亦徙勞。

其本所在急宜知之。

家庭母教乃是賢才蔚起。天下太平之根本。

不於此講求,治何可得乎。

  

母教第一是胎教,胎教乃教於禀質之初。

凡女人受孕之後,務必居心動念行事,唯誠唯謹,

一舉一動,不失於正。

尤宜永斷腥葷,日常念佛,令胎兒禀受母之正氣,

則其生時,必安樂無苦。

所生兒女,必相貌端嚴,性情慈善,天資聰明。

  

及至初開知識,即為彼說做人之道理。

如孝、弟、忠、信、禮、義、廉、恥等。

及三世因果之罪福,六道輪回之轉變。

俾彼心中常常有所恐怖,有所冀慕。

再令念佛、念觀世音,以期增福增壽,免災免難。

  

 

不許說謊話,說是非,打人罵人。

不許糟蹋字紙,糟蹋五谷,糟蹋一切東西。不許亂吃食物。

  

稍長,即令熟讀太上感應篇,文昌陰騭文,關帝覺世經,

俾知有所師法,有所禁戒。

一一為其略說大意,以為後來讀書受益之前導。

幼時如是,愈讀書愈賢善,不患不到聖賢地位,光宗耀祖也。

否則任性驕慣,養成敗類,縱有天資,

亦不知讀書為學聖賢,則讀的書愈多愈壞。
(來源:http://big5.xuefo.net/nr/article32/323471.html)

 

參考   懷孕嬰兒感召的業力~如影隨形

 

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參考   我對生命的瞭解如牛毛中的一根而已~智海浪花

 

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( 心情隨筆心靈 )
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